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  逆向思维与写作教学目标 1. 理解逆向思维的含义掌握逆向思维的生成途径 2. 通过写作感悟逆向思维与生活的关系难点：逆向思维在写作中的实际运用学习策略 1. 选取简单易懂的事例作为切入点巧妙调动学生的积极性2. 强调逆向思维与写作的关系的同时彰显逆向思维与阅读写作与阅读的关系3侧重对熟语诗词故事等的逆向思维训练教学过程一导入：故事一：司马光砸缸???? 同伴突然落水面对深深

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  思维1.当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时而你却独自朝相反的方向思索这样的思维方式就叫逆向思维例如司马光砸缸有人落水常规的思维模式是救人离水而司马光面对紧急险情运用了逆向思维果断地用石头把缸砸破让水离人救了小伙伴性命与常规思维不同逆向思维是反过来思考问题是用绝大多数人没有想到的思维方式去思考问题运用逆向思维去思考和处理问题实际上就是以出奇去达到制胜因此逆向思维的结果常常会令人大吃一惊喜

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  瞬 间 感 悟形象老农夫有点腼腆地说：不用不用只是外面有点热我刚好路过这儿想进来吹吹冷气马上就走了小姐听完后亲切地说：您一定热坏了吧让我给您倒杯凉水吧接着便请老农夫坐在柔软豪华的沙发上休息喝完冰凉的茶老农夫闲着没事便走到展示中心内的新货车前东瞧瞧西望望这时那位柜台小姐又走了过来：欧吉桑这款车很有力哦要不要我帮您介绍一下不要不要老农夫连忙说你不要误会我我可没钱买种田的人也用不着这种车

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  逆向思维聪明翻倍逆向思维的特点：换一个角度看问题想让孩子更聪明吗对他进行一些逆向思维的训练吧这里我们专门为您准备了几个小游戏希望你可以通过它们让孩子练就逆向思维的好本领 　　POINT?1：34岁――起步阶段 　　34岁的孩子属于直觉行动思维阶段在这一阶段主要是让孩子的动作协调起来为今后的思维发展打下基础在思维的范围方面这一阶段孩子的思维没有深度和广度基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练

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  为了实现创造过程中设定的目标背逆 常规现象或常规思维方法与习惯采用与常规相反的思维方法来实现发明创造的一种思维方法

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  艾丰谈写作 顺向思维与逆向思维 　　新闻思维主要特点是：形象思维和逻辑思维的结合以逻辑思维为指导系统思维和重点思维相结合以重点思维为体现顺向思维和逆向思维相结合以实践为基础发散思维和聚拢思维相结合以聚拢思维为主顺序思维和跳跃思维相结合以跳跃思维为主新闻写作思维的第三个特点：它是顺向思维和逆向思维的结合是证实思维和证伪思维的结合　　所谓顺向思维和证实思维属于肯定方向上的思维这种思维对认识的对象

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  逆向思维与作文导入课题： 1．世界上第一台电动机是怎么产生的 英国科学家法拉第从电产生磁得到启示反问自己磁能不能产生电最后终于在1821年制成世界上第一台电动机 2．韩信如何排兵列阵 据《史记·淮阴侯列传》记载韩信率兵攻赵出了井陉口命令先头部队1万人背靠绵蔓河列阵赵军望见讥笑汉将不懂兵法可战局一开水边的汉军将士都拼命冲杀而号称有20万之众兵力占绝对优势的赵军却纷纷溃退反被