相关文档

• 玲玲的画教学设计-（1）.docx

  #

• 玲玲的画（教学设计1）.doc

  #

• 玲玲的画教学设计.doc

  《玲玲的画》教学设计 (张珺)学习目标：1知识目标： 会认8个生字会写9个生字2能力目标：通过创设情境正确流利有感情地朗读课文感悟积累对自己有启发的句子3情感目标：情境中感悟朗读中理解懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理学习重点：1 会认8个字会写9个2 有感情地朗读课文学习难点：情境中感悟朗读中理解所蕴涵的深刻道理学习过程：一 导入新课1 小朋友们你们喜欢画画吗喜欢画什么(学生

• 《玲玲的画》教学设计.doc

  《玲玲的画》教学设计学习目标1.会认玲等8个生字会写叭等9个字2.正确流利有感情地朗读课文感悟积累对自己有启发的句子3.懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理A　案课前准备1.生字词卡片2.课件：将书上的插图爸爸说的话及有些重点的句子重点指导的字做成相关的课件第　一　课　时激趣导入揭示课题1.课件出示小女孩像问：你想认识她吗认真看老师写她的名字──玲玲如有学生或亲友中有玲字的上

• 玲玲的画教学设计.doc

  《玲玲的画》教学设计科目：小学语文 年级：二年级题目：玲玲的画 课时：两课时教案内容课件说明教学目标：1会认8个生字会写9个字2正确流利有感情地朗读课文感悟积累对自己有启发的句子3懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理教学重点：正确流利有感情地朗读课文教学难点：懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理教学准备：DVD电视机教学过程

• 玲玲的画教学设计.doc

  #

• 《玲玲的画》教学设计一.doc

  《玲玲的画》教学设计 第一课时 学习目标： 1 会认 8 个生字会写糟肯脑筋 4 个生字能准确抄写爸爸说的话 2 正确流利地朗读课文简要概括课文的主要内容 3 培养学生善于思考的意识 教学重点： 会认 8 个生字会写糟肯脑筋 4 个生字 教学难点： 培养学生善于思考的意识 ? 教学准备： 课件田字格 40 个书签(作业纸) ? 教学设计： 一激趣导入 1 上星期我们学校举行了一次美术比赛我们

• 玲玲的画教案设计.doc

  #

• 玲玲的画教学设计之一.doc

  25《玲玲的画》教学设计之一学习目标：　　　1认识玲祥等8个生字会写叭玲等9个字以及楼梯和脑筋两个词语　　　2正确流利有感情的朗读课文感悟积累对自己有启发的句子　　　3了解课文内容后让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋坏事往往能变成好事　　教学时间：两课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一创设情景谈话导入　　　⒈谈话激趣　　　　⑴今天老师又要

• 玲玲的画1.doc

  土城子中心校有效教学导学案学 科语文主 备 人付余总 课 时第 节授课人付余授课年级二年二班授课时间 月 日课 题25玲玲的画课 型问题解决课教学难点很多事情有时并不像我们想象的那么糟糕看玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏已经没有时间重画一张玲玲着急地哭了但是在爸爸的启发下她开动脑筋在弄脏的地方画了一只小花狗不仅巧妙地掩盖了污渍还给作品平添了几分家的温馨教学重点这节课我们继续