大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 35.doc

    项城市新华学校七年级英语教计 总第35课时Unit7 How much are these socks Section A1a-1c设计人:李筱红 审核人:王宣 教师寄语:One is never too old to learn. 活到老学到老三维目标knowledge aim

  • (35).doc

    速度变化快慢的描述加速度教材分析:本节课内容为人教版物理必修1第一章“运动的描述”第5节,在整个必修课程中,该内容的学习和掌握是非常必要的。加速度是运动学中的一个重要的基本物理量,是将运动和力联系起来的桥梁。由于加速度概念和其他物理知识联系性强,涉及面广,特别是在分析、解决跟动力学相关的实际问题中经常涉及,因此对加速度的理解和掌握如何,不仅直接关系到本章后续模块的进一步学习,而且还影响以后选修

  • (35).doc

    《魅力陶艺世界》教学设计教学目标 1、知识目标:通过本课 \t _blank 教学,使学生学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。 2、能力目标:进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力,发展形象思维,培养创新意识。 3、情感目标:培养学生爱劳动的习惯,接近大自然。 教学重难点:? 教学重点:学习、运用泥条盘筑的方法制作器皿。提高学生的审美意识和能力 教学难点: 如何使学生掌握陶艺创作的方法

  • .doc

    课时教学设计课时教学设计一般应包括以下环节:一对教材的分析:1教材的地位及其作用:2本课题特点3课标标准(教学目标的确立)(1)知识与技能:(2)过程与方法:(3)情感态度与价值观4教学重难点:突出重点解决难点的方法二学情分析三教法分析四学法指导五教学程序:总体思路:教学流程设计?教学过程:(一)创设情境明确目标(二)自主学习初步体验(三)合作探究形成共识(四)精讲点拨能力提升(五)有效训练

  • .doc

    水平三(六年级)蹲踞式起跑教学设计镇江新区实验小学 赵鹏一指导思想:本课以《体育与健康课程标准为依据》以健康第一的指导思想为主导在教学中以增强学生身体健康为目的以增强学生进行体育活动的兴趣为核心以培养学生终身体育的意识为目标使学生在学习的过程中互相合作共同探究体验成功的乐趣让学生参与中培养学习能力游戏中掌握锻炼方法合作中体验成功乐趣让学生乐于上体育课构成一个愉悦的氛围从而使学生主动

  • .doc

    课时教学设计课题21 老人与海鸥计划课时2节教学内容分析课文讲述了一个感人的故事十多年前老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥从此老人与海鸥结下了不解之缘每逢冬季来临海鸥便成群结队地来到翠湖之畔老人也像赶赴约会似的每天到翠湖之畔去喂海鸥风雨无阻他视海鸥为儿女给它们起名字喂饼干照顾伤病的海鸥久而久之海鸥与老人结下了深厚的情谊然而有一天老人去世了海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋连声鸣叫后又肃立不

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级辛寨镇大峪小学 王晓芳Module1 LondonUnit1 When did youe back一学习目标1 掌握新单词:when back those with finish hurry up wait drop2能熟读课文并能掌握句型: When did youe back We came ba

  • .doc

    第4单元 课时教学设计课 题P2829页例1例2P30页练习相关习题课型课时数授课时间: 年 月 日 星期教学准备多媒体课件学习目标1结合具体的情境引导学生认识和理解加法交换律和结合律的含义 2能用字母式子表示加法交换律和结合律初步学会应用加法交换律和结合律进行一些简便运算3体验自主探索合作交流感受成功的愉悦树立学习数学的自信心发展对数学

  • Unit7.doc

    初 二 下 册Unit 7 Im going to be a basketball player . 教学设计 水道中学 刘伟伟Unit 7 Im going to be a basketball player . 教学设计一.教材及目标1.教材分析:本单元的题目是《Unit7 Im going to be a basket

  • 1.doc

    课时教学设计1教学目标(三维融通表述):1通过日常生活中的某种产品初步了解五谷等农作物和农业知道农业是我们衣食住行用的主要来源知道农业也是各行各业发展的基础2调查了解家乡农业生产的一些情况感悟农业的重要性激发学生知农敬农尊重农民的情感教学重难点:重点:通过图片实物认识豆米麦高粱玉米等五谷了解农业的内容难点:认识五谷教 学 过 程教学环节问题与任务时间教师活动学生活动导

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部