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  第一章 货币的产生和本质教案教学目标知识：识记理解一般等价物能力：辩证思维能力和逻辑思维能力透过现象看本质的能力觉悟：通过对我国历代货币的简介增强学生民族自豪感以正确的态度对待货币教学重点一般等价物的含义货币的含义及其与商品的区别与联系教学难点 货币的含义及其与商品的区别与联系教学方法 阅读法 讨论法 归纳法 讲授法 比较法教具准备 多媒体教学设备

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  货币的产生过程制：袁晴、黄欢、柏静、贺川铭指导老师：贺宝勋西华师范大学现代教育技术中心政行院2012级2班 第3组货币的产生过程CONTENTS1234一、偶然的物物交换二、扩大的物物交换三、以一般等价物为媒介的交换四、货币的出现为什么一只羊可以换两把石斧？一、偶然的物物交换例如：用一只羊去换两把石斧等式：一只羊=两把石斧二、扩大的物物交换2把斧头一只羊50斤大米10斤盐一克黄金一 只羊两把斧

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