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  《四季》教学设计（看读演画）教学目标：1、认识10个生字，会写3个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，知道一年有四季及每个季节的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。教学重点：1、认识10个生字，会写3个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：了解课文内容，知道一年有四季及每个季节的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。教学过程：一、

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  《四季》教学设计（详细讲解）教学目标：1、认识10个生字，会写3个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，知道一年有四季及每个季节的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。教学重点：1、认识10个生字，会写3个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：了解课文内容，知道一年有四季及每个季节的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。教学时间：两课

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  《影子》名师教案教学目标：1、认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁；会写“在、后”等4个生字和斜钩1个笔画。2、正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。3、借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。教学重点：1、识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这4个方位，并用这4个词来表达方位。2、正确朗读课文。教学

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  6 / NUMS6 《秋天》教学设计教学目标：1、认识10个汉字，会认会写“了、子、人、大”四个字。2、能正确、顺畅地读课文，背诵课文。3、能知道秋天的一些变化。教学重点：1、认识10个汉字，会认会写“了、子、人、大”四个字。2、能正确、顺畅地读课文，背诵课文。教学难点：进行语言训练，在朗读中了解秋天的一些变化。教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1、导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大

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