《小学数学统计与概率教学的研究》结题报告平阳县中心小学 课题组【摘要】统计与概率在新一轮基础教育的数学课程改革中受到特别重视并作为一个单独领域出现它的内容丰富活动性强教与学都有着较大的探究空间然而在实践的教学中教学目标定位失当教学活动难以组织教学素材选择困难等问题已成为统计与概率教学的主要障碍因此如何解决这些问题成为本课题研究的关键所在本课题致力于统计与概率教学的实践研究研究结果包括:首先在编制目
统计概率与小学数学教学?《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)中较大幅度地增加了统计与概率的内容因为在信息社会收集整理描述展示和解释数据根据情报作出决定和预测已成为公民日益重要的技能因此小学数学加入这部分内容是完全必要的本文将探讨的问题是小学教师应明确哪些基本概念使教学既具有科学性同时又符合学生的认知特点如何使学生在形成和解决现实世界问题的过程中发展统计意识发展用统计的方法解释数据表达及交流信息
概率统计学习小结——小概率事件: 班级: :前言数理统计的很多方法已被越来越多的应用在各个研究领域.包括经济医学象等各种与人民生活息息相关的领域小概率事件原理作为在统计推断的理论及用中有着重要作用我们要充分的认识和把握它并在生活中加以很好的应用一个事件如果发生的概率很小的话那么可认为它在一次实验中是不会发生的一旦发生决不会认为是必然现象而认为是一定有着某些偶然因素对小概
小学高段学生数学计算能力培养的研究的结题报告※本课题为温岭市2007年教育科学规划课题课题组长:蔡剑敏 副组长:杨 丹 成员:马艳丽叶卓军颜美红柯卫玲执笔:马艳丽[摘 要]本课题通过对高段学生计算教学现状的调查分析立足开展课例研究专题教研计算教学内容的创新口算与估算训练计算教学的评价方法的研究探索计算教学规律进行有效的教学寻求有效训练策略提高学生的计算能力通过两年的研究此项研究已取得一定
考研数学阶段复习小结之概率论与数理统计的学习万学海文概率论与数理统计初步主要考查考生对研究随机现象规律性的基本概念基本理论和基本方法的理解以及运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力万学海文数学教研室总结各个部分考察的主要内容及对考生的要求最后总结此门科目经常考的题型及容易犯的错误供大家参考随机事件和概率考查的主要内容有:(1)事件之间的关系与运算以及利用它们进行概率计算(2)概率的定义及性质利用
第十三章 小学数学统计与概率教学 主要内容小学数学统计与概率教学概述儿童学习统计与概率知识的主要特征小学数学统计与概率教学的基本策略§ 小学数学统计与概率教学概述.1 统计与概率内容的教育价值有助于培养学生以随机的观点来理解世界形成正确的世界观和方法论有助于发展学生解决问题的能力有助于培养学生对数学的积极情感体验 .2 统计与概率的内容构成及目标要求(一)小学统计与概率的主要内容 数据统计活动初
《小学数学练习设计的有效性研究》课题结题报告石屯小学数学练习设计的有效性研究课题组一课题概述练习是小学数学教学的一个重要组成部分学生将所学到的知识在实践中加以运用检验自己对所学知识的理解程度从而促进有效的反思同时教师可以获得反馈信息及时进行纠错和指导在新课程理念指导下目前的教学模式学生的学习方式确实有了很大改变但其中我们也发现了这样或那样的问题比如在数学练习活动设计上依然教师为主体学
小学生数学计算能力的培养的研究结题报告一课题的提出在小学数学教材中计算所占的比重很大学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行数学中解决实际问题的解题思路步骤结果也要通过计算来落实几何知识的教学要涉及周长面积体积的求法这些公式的推导与运用同样离不开计算至于简易方程比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关新教材对计算提出了新的要求它不仅要求计算正确迅速更突出
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《小学数学算法多样化教学的策略研究》结题报告 北庭镇小学 王枫 摘要:算法多样化是数学课程标准所倡导的新理念鼓励算法多样化对于提高不同层面学生的学习积极性拓展各类学生的思维发掘他们的潜能和增强他们的数学交流能力具有重要意义但是在教学中由于有些教师对算法多样化缺乏正确的理解对算法多样化的盲目热衷机械效仿使得算法多样化具体落实在小学实际数学
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