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1我们先看到了根活动一:通过观察我们发现种子萌发先 再 植物的根向 生长根的生长速度 这是我的记录图:活动二:实验材料:一棵带根的植物试管植物油滴管水粉笔实验方法:我们把一棵带根的植物装入有水的试管中在水面上滴一些油并在水面处做好记录一段时间后观察水量的变化观察到的现象:一段时间后试管里的水 了我的
大理市喜洲镇科学实验报告单学 校 班 级 实验者 时 间2011.9.6实验名称观察一棵大树实验目的用各种方法观察一棵树并描述出来实验器材一支蜡笔一个放大镜一把尺子实我的猜测:树的外形差不多树皮都是粗糙的树冠大小都相同我的实验步骤: 1我们观察了柏树树
六年级科学下册实验题集合(一)观察加热白糖的变化加热前加热后的变化结论白糖白色晶体颗粒首先固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖然后继续加热 白糖的颜色逐渐变深直至全部炭化如果继续加热黑色的炭还会燃烧加热白糖的过程中先发生物理变化————白糖的熔化随后发生了化学变化————白糖的炭化在加热白糖的过程中蜡烛也在不断地燃烧它也同时发生着化学变化和物理变化蜡烛熔化是物理变化液体的蜡烛油气化厚燃烧是
一点通教学网 小学科学三年级下册实验教学计划 一、学情分析:1、三年级儿童想象丰富、思维活跃,天生的好奇心是科学学习的起点,他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心,只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。2、通过一个学期的《科学》学习,学生们对《科学》这门课已经有所了解,知道科学课是由一个一个的活动组成,这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。3、虽然经过一个学期的科学学习,学生
佑君小学四年级科学实验教案课题: 电-1生活中的静电现象 第 1 课时 总序第 1 个教案 课型: 实验课 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学目标: 1指导学生认识生活中有很多静电现象通过摩擦等方式可以使物体带电 2带同种电荷的物体相互排斥带异种电荷的物体相互吸引 3帮助学生初步认识电的本质为学习其他电的知识打下
三下科学实验通知单小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)课题1.?? 植物新生命的开始?实验名称?观察植物的种子?实验班级三年级实验类别B实验组数 10实验时间?任课教师 实验准备(教师准备)猫给小猫哺乳的图片鸡妈妈带小鸡吃食的图片向日葵小苗的图片各种植物的种子(向日葵花生四季豆南瓜小麦玉米绿豆等)白纸放大镜(学生准备)各种植物的种子白纸放大镜规范操作要点用感官和放大镜
1观察加热白糖的变化(1)手握勺子顶端(2)放外焰加热(3)眼睛不能靠勺子太近(4)加热结束不能用手去摸加热部分(5)加热结束后把勺子放在盘子里(6)在观察白糖变化的同时还要观察蜡烛的变化(白糖在加热的过程中首先会发生物理变化即固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖然后继续加热白糖的颜色由白色到褐色再到黑色逐渐加深直至全部炭化能闻到焦味这时发生了化学变化如果继续加热黑色的炭还会燃烧)状态变化
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小学科学实验报告单学校班级3 年级 班实验者时间实验名称磁铁能吸引什么物体实验器材: 磁铁一枚铁钉塑料杯玻璃木条回形针铝片铜导线薄木片纸片大小不等的硬币烧杯水弹簧橡胶皮 布条 等 我的猜测: 磁铁能够吸引铁制品 步骤: 拿磁铁 依次靠近以上材料观察现象
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