高中历史知识体系建构初探 ——以中国近代史为例 广东省高要市第一中学 郭万勇摘要:新课程新教材改革下高中历史教材是以模块为架构以专题为基本单元以中外合编为体系这就使得历史的学习与复习尤其是高三历史复习学会建构符合学生自身的历史知识体系显得至关
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主题一?列强的侵略和中国人民的抗争 知识网络主题二?近代化的起步 知识网络主题三?新民主主义革命的兴起知识网络This document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode. : PAGE : PAGE 6 :
(一)中国古代史(远古至鸦片战争前)1.七大历史时期:(1)夏商西周时期:(公元前2070-公元前771年)公元前21世纪前期至公元前8世纪前期(2)春秋战国时期:(公元前770-公元前221年)公元前8世纪前期至公元前3世纪后期(3)秦汉时期:(公元前221-公元220年)公元前3世纪后期至公元3世纪早期(4)魏晋南北朝时期:(220-589年)3世纪早期至6世纪后期(5)隋唐时期:(581-9
高中历史必修三知识体系结构框架图第十四单元 中国传统文化主流思想的演变.第十五单元 西方人文精神的起源及其发展第十六单元 古代中国的科学技术与文学艺术第十七单元 近现代中国的先进思想及理论成果.第十八单元 近代以来的世界科学技术与文学艺术.第十九单元 现代中国的科技教育与文学艺术 : PAGE : PAGE 5 :
高考复习中如何快速构建完整的历史知识体系进入新世纪以来随着新一轮教学改革地深入发展特别是新课程的逐步实施和推广高考试题的能力要求越来越高材料的引用更加广泛和生活化目前在图书市场上的各种复习介绍的复习方法名目繁多但却很难找到一种既省时又见效快而且适合于基础知识薄弱的同学使用的复习方法笔者在此介绍一种高考历史五步式单元(快速)复习的方法供高考备考同学和指导高考复习的老师参考一归纳单元历史发展阶段特
高三历史知识结构一先秦时期知识结构夏朝 经济:耒耜为主要生产工具 政治:1600年建立商朝 经济:农业生产简单协作出现井田制青铜铸造业发达出现职业 商人和货币 政治:1046年灭商分封制和宗法制 西周 经济:井田制工商食官
初中历史知识点中国古代史(七年级下)一隋唐科举制度:北:P20科举制是通过分科考试选拔官吏的制度隋唐时期创立并完善了科举制度强调以才能作为选官标准的原则二武则天北:P13-15 武则天是我国历史上唯一的女皇帝武则天统治时期不拘一格选拔普通地主中的优秀人才注重减轻农民负担采取各种措施促进社会生产断续发当时人口明显增长边疆得到巩固和开拓史称有贞观遗风为唐朝全盛时期的到来奠定了基础三开元盛世 北:P15
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