一填空题(33345556)15000002500002500025002502= 2999999389999379993699359343= 346810121416182022242628= 4在等腰三角形中已知一个内角是38°另外两个内角分别是 5右图是正五边形以它的五个顶点画出一个五角星这个图形中一共有
奥林匹克数学的技巧(中篇)2-7-8 配对配对的形式是多样的有数字的凑整配对或共轭配对有解析式的对称配对对或整体配对有子集与其补集的配对也有集合间象与原象的配对凡此种种都体现了数学和谐美的追求与力量小高斯求和(12…99100)首创了配对也用到了配对例2-143 求之值解 作配对处理 例2-144 求和 解一 由把倒排有相加 得 解二 设集合注意到 有 为了求得把每
奥林匹克数学竞赛奥数是奥林匹克数学竞赛的简称1934年和1935年苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛并冠以数学奥林匹克的名称1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克 国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事由国际数学教育专家命题出题范围超出了所有国家的义务教育水平难度大大超过大学入学考试有关专家认为只有5的智力超常儿童适合学奥林匹克数学而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级奥林匹克数学竞赛 —— 同于问题讲课人:马银冰 在平时解题中我们经常会遇到把着眼点放在余数上的问题 如:现在时刻是7时30分再过52小时是几时几分我们知道一天是24小时也就是说52小时里包含两个整天再加上4小时这样就在7时30分的基础上
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课 时:第二课时教学内容:欣赏《奥林匹克号角》聆听《奥林匹克颂》教学目标:1欣赏管弦乐曲《奥林匹克号角》聆听《奥林匹克颂》在音乐中感受体验音乐的情绪与风格 2培养学生主动参与研究在欣赏聆听音乐时感知音乐节奏和旋律的变化并能分辨两个音乐主题认识每个主题的主奏乐器 3了解并掌握相关音乐知识4通过演唱与欣赏让学生在音乐中感受和体会奥运精神激发学生学习兴趣培养学生拼搏进取的精神
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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