子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第
更多请号:更多请号:第3课时 存零用钱计算 4.5元2.3元 10.6元5.1元 8.6元-3.5元 4.8元-2.3元 4.2元1.0元 9.9元-3.2元填空 (1)在计算小数加减法时一定要把( )对齐也就是把( )对齐 (
更多请号:[键入文字]更多请号:第8单元 认识小数第3课时 存零用钱教学内容: 教材第8485页教学目标: 1.结合具体情境经历探究小数加减法计算方法的过程 2.掌握小数加减法的计算方法能运用小数加减法解决生活中的实际问题 3.进一步提高学生的计算能力培养学生养成良好的学习习惯教学重难点:重点:掌握小数加减法的计算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你想到了什么 零用钱 组员:何芳 钱依明 沈菁1.零用钱的来源2.零用钱的用处3.如何正确处理零用钱1.父母给①平时按期给②奖励③压岁钱2.自己赚①通过做家务②稿费 零用钱的来源84的同学每月的零花钱都在50元以内每月拥有50元至150元零花钱的同学占到了15只有1的同学拥有超过200
绿色圃中小学教育网:.lspjy子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处
《统计零用钱支出数据》第1课时(公式和函数)说课稿江苏省丹阳中等专业学校杨庆丰各位评委老师下午好我是计算机教师杨庆丰来自江苏省丹阳中等专业学校非常荣幸能参与镇江市职业学校教师优质课比赛我说课的课题是《统计零用钱支出数据》第1课时——公式和函数我将从五个方面来汇报本课的设计方案分别是说教材说学情说教学方法说教学过程和思路说教学反思请各位评委老师指正一说教材本课程使用的教材是江苏科学技术出版社出版的《
八 认识小数第3课时存零用钱知识与技能:结合具体情境,经历探究一位小数加、减法计算方法的过程。过程与方法:掌握小数加、减法的计算方法,并能运用小数加、减法解决生活中的实际问题。情感态度价值观:进一步提高学生的计算能力,培养学生养成良好的学习习惯。例题 一条毛巾36元,一块香皂57元,小明带10买这两样物品,够吗?36+57=93(元) 10元93元,够了分析已知一条毛巾36元,一块香皂57元,
零用钱 随着人民生活水平的不断提高我们的零用钱也在不断上涨在我们身上不乏有各种名牌的服装和用品 造成这种情况是因为人们生活水平提高了家庭经济状况与之前相比有了较大改善和父母过分溺爱在中国的家庭教育传统观念中父母们都会用零用钱来培养我们良好的行为习惯和思想观念但生活富裕之后我们的那些零用钱也不会引起家长的重视和改进零用钱会促使我们养成吃零食和浪费的不良习惯这样一来不但浪费了零用钱更重要的是不利于身
小学生怎样支配零花钱 主要做法:? ? 1个人活动小组活动班级活动相结合? ? 2调查观察统计分析探讨交流相结合城关镇四堰坪小学学生零用钱调查问卷? ? 活动中同学们能充分利用有效资源也就是他们身边的事实材料进行观察调查形成了一定的查找搜集整理信息的能力和一定的社会交往能力同学们在生活中发现问题解决问题的能力得到提高综合实践的能力达到了一定的发展通过这次实践活动他们的理财能力有一定
项目4-3统计零用钱支出数据(第3课时)——Excel图表格式化教学目标知识与技能目标1.理解图表格式化的概念2.掌握打开图表各元素格式化对话框的统一方法3.掌握具有共同属性的图表元素格式化方法4.掌握常用的具有独特属性的图表元素格式化方法能力目标1.在活动中培养自主探究与人合作的能力2.在实践中培养分析问题解决问题的方法和能力3.通过图表对数据结论进行分析表达的能力情感目标1.养成善于发现问
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报