家校携手 联合育人 打造地区名校辽化五小2011年12月家校携手 联合育人 打造地区名校辽化五小于1986年7月建校学校现有26个教学班73名教职工1240名学生我们本着家校携手联合育人的办学思路逐步完善学校家庭社会三位一体的教育体系从而提升了办学质量提升了家长满意度提升了学校品味提升了学校知名度一统一认识形成家校教育联动机制学校的办学思想办学目标不仅是教职工的工作灵魂同时也是家长教育孩子的指导思
? 如何打造我校的家校合作平台东湖中学地处美丽的鄱阳湖之滨是一所初级中学有学生近五千人学生数多社会环境恶劣也使我校更就加强开办了家长学校这个平台使社会家庭的教育环境与培养全面发展的合格人才相结合经过近几年的探索和实践我们也找到了一些好的方法来构建这个平台? ??? 著名教育家苏霍姆林斯基说过:没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极
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建立家校联系形成教育合力蒋庆杰个性倔强看问题有自己独立的见解看似较一般同学来得成熟深刻但由于家庭的有三个姐姐最后才有的他一个男孩爷爷奶奶比较宝贝而父母长期在外打工情绪一直不太稳定想法偏执逐渐滋生了对人生对社会特别是对现行教育制度的不满情绪认为它扼杀了有个性的人才进入高中以来因爱上网玩游戏看电子书成绩不如人意思想就越来越偏激我对一次又一次的教育疏导在他眼里却都扭曲成了对他个性的压制以至与学校
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家校合作培养小学生的好习惯少成若天性习惯成自然一个人的发展是受多种因素制约的但习惯是其重要的基础基于以上认识我历年来重视养成教育在德育工作的实践中把培养学生良好的习惯作为加强和改进班风基础工作来抓我们倡导:以文明习惯教育为突破口进而在生活习惯学习习惯自律习惯方面培养学生好习惯全面推进素质教育多年来的实践虽然在学生一些行为习惯养成的培养上有了一定的做法但是也感到一头沉的问题即学校重视家庭忽视学校本身
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