相关文档

• 地理：3.1《自然界的水循环》教案（新人教版必修1）.doc

  自然界的水循环(二)大规模的海水运动二重难点讲解(一)河流水的补给陆地上的水体及其相互关系1河流的补给形式　　降水冰川积雪融水地下水湖泊和沼泽都可以构成河流的水源　　不同地区的河流从各种水源中得到的水量不同即使同一条河流不同季节的补给形式也不一样这种差别主要是由流域的气候条件决定的例如热带没有积雪降水成为主要水源冬季长而积雪深厚的寒冷地区积雪在补给中起主要作用发源于巨大冰川的河流冰川融水是首

• 地理：3.1《自然界的水循环》_学案（新人教必修1）.doc

  #

• 地理：3.1《自然界的水循环》课件（新人教版必修1）.ppt

  #

• 高一-地理：3.1《自然界的水循环》-学案（新人教必修1）.doc

  #

• 自然界的水循环教案（1）-地理-必修1-人教版.doc

  第一节：自然界的水循环【教学目的】 一知识目标　1．了解地球上有着丰富的水及水圈的概念特点和水的重要性 2．了解陆地水体类型及其相互关系3．了解自然界水循环的概念主要环节及其类型及意义二能力目标1．通过教材P58图使学生能够分析出河流的补给类型和特点思考径流的季节变化和年际变化及其原因2．学生运用图解方法正确表示出水循环的全过程三情感目标　1．认识可利用的淡水在地球水体中只占有很小的比例理解水循

• 地理新人教版必修1_3.1_自然界的水循环_教案.doc

  自然界的水循环【教学目的】 一、知识目标　1．使学生了解地球上有着丰富的水及水圈的概念、特点和水的重要性；2．了解陆地水体类型及其相互关系3．了解自然界水循环的概念主要环节及其类型及意义；二、能力目标1．通过教材P58图32，使学生能够分析出河流的补给类型和特点，思考径流的季节变化和年际变化及其原因；2．学生运用图解方法正确表示出水循环的全过程三、德育目标　1．认识可利用的淡水在地球水体中只占

• 高一地理必修一《3.1自然界的水循环》教案.doc

  #

• 地理新人教版必修1_3.1_自然界的水循环_学案.doc

  第三章地球上的水31 自然界的水循环学案导学一、课标解析了解水圈内的各种水体类型的数量和分布,了解淡水有限性，增强合理用水的意识理解陆地水体之间的相互关系,通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解掌握水循环的概念、领域、类型、环节和地理意义,根据人类活动与水循环的关系，调整自己的作为，趋利避害。二、主干知识梳理存在形态： 、 、, 分布最广、数量最少的是，分布最少,数量居中的是＿＿。相

• 人教版必修一3.1自然界的水循环课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自然界的水循环黄河之水天上来滚滚东流能复

• 3.1自然界的水循环同步练习1（新人教版必修一）.doc

  自然界的水循环同步练习1（新人教实验版必修一）一选择题下表为部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP耗水量表据此回答以下2题中国美国澳大利亚法国世界平均人均水资源拥有量（m3）220089521824533578900每万元GDP耗水量（m3）504551438728813441．由表中分析可以看出