滦县初级中学评课材料专用笺单位: : 学科: 时间: 题目: 评课内容: 左侧装订滦县初级中学评课材料专用笺
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说教材:1地位作用和特点:《 》是高中数学课本第 册( 修)的第 章 的第 节内容本节是在学习了 之后编排的通过本节课的学习既可以对 的知识进一步巩固和深化又可以为后面学习
《细菌》评课材料石凤英反思: 所以在教学安排上教材内容补充不多授课内容尽量通俗易懂基础知识讲多些 本节课整体效果较好如教学过程还算顺畅学生配合等均较好但对本节知识点的拓展是否合理较不清楚优点:①备课充分:如课件制作精美课件中一些内容比喻生动形象相关内容拓展恰当②教师专业素养好:备课态度严谨认真语言清晰明了板书设计合理教态自然大方尤其是多媒体制作技术较高画面美观简洁明了③教学设计合理体现了新课改
《重力》评课材料教学设计合理教学目标符合学生的实际学情把握比较准确值得学习各教学环节设计合理紧凑时间分配合理教学安排符合学生的的学习规律有利于学生改正学习功和机械能过程中存在的问题效果好容量较大让学生在课下时间订正错题节约了时间从而能够多进行纠错效果好教学方法比较灵活多变启发讲解引导和学生主动学习相结合评价合理及时有利于调动学生学习的积极性学生能够主动参与学习师生互动效果好能够做到分类指导
怎样的课才算一堂好课每位老师对于一节课的评价都会有自己的看法。有的说,教学依赖于和谐融洽的师生关系,能让孩子快快乐乐的参与学习,这是好课生长的最佳基点。有的说,课前必须了解学生原有的知识结构,掌握学生的年龄特征和心理特征。我也听过很多的公开课、研究课,自从进行了教育科研的学习,从研究的角度来评析一节课,产生了一些自己的看法。怎样的课才算一堂好课,其标准的依据应是教育的本质和教育发展的形势。教育
评《风娃娃》一课 郑玉梅听了《风娃娃》一课感触颇深任老师的扎扎实实能够从二年级学生的实际出发通过教师的全身心的投入和精心的教学设计去调动学生学习的积极性和自主性体现了以学生为本教师以贴切形象优美的语言将学生极其自然地带进了课文激活了学生思维的火花在学生一遍遍声情并茂的朗读中让孩子们真正理解了文本一双基落实得好字词巩固
《年月日》评课材料1本节课的 t _blank 教学设计充分考虑到了学生的实际生活经验和已有的知识储备 t _blank 教学中不再拘泥于传统的 t _blank 教学模式 t _blank 教学重难点的定位根据实际情况学生在学习之前.已经通过向家长询问翻阅课外读物上网等手段基本了解和掌握了一部分有关年月日的知识因此教者在抓住重点的同时以突破月大与月小这一难点作为了
观察 ——专业听评课童怀多工作室一《观察框架》是什么1观察的框架:四个维度——20个视角——68个观察点2四个维度——学生学习教师教学性质和文化构成观察的框架3四个维度框架设计的原由:Ⅰ理论依据:主要是对构成要素的认识学生学习维度——学生怎样学学什么即学生得到有效学习是成败的决定性因素(5个视角:1.准备 2.倾听 3.互动 4.自主 5.达成)教
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