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  教学要求： 　　　1能正确流利有感情的朗读课文背诵课文最后两个自然段 　　　2联系上下文并结合自己的生活理解熟能生巧总剪手都有准头了这句话的含义 　　　3凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧勤劳善良和对我浓浓的亲情感悟字里行间流露的对姥姥的深情思念 　　教学重点： 　　　　凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧勤劳善良和对我浓浓的亲情感悟作

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  《姥姥的剪纸》教学设计与反思教学要求：　　　1能正确流利有感情的朗读课文背诵课文最后两个自然段　　　2联系上下文并结合自己的生活理解熟能生巧总剪手都有准头了这句话的含义　　　3凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧勤劳善良和对我浓浓的亲情感悟字里行间流露的对姥姥的深情思念　　教学重点：　　　凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧勤劳善良和对我浓浓的亲情感悟字里行间流露的对姥姥的深情思念