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  7狐假虎威教学目标： 1学会本课10个生字两条绿线内的10个字只识不写认识1个多音字 理解由生字组成的词语. 2 能正确流利有感情地朗读分角色朗读尝试表演 3 理解课文内容懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义4以读为主在读中体会故事中人物的 内心 5抓住重点词句读议结合明白故事中蕴含的道理教学重点和难点： 重点：识字写字认识一个多音字 难点：能正确流利有感情地朗读理解课文懂得狐假虎威的

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  《狐假虎威》教学设计兰州市城关区酒泉路小学 刘洁 【设计理念】一咏三叹：出处：《荀子·礼论》：清庙之歌一倡而三叹也2.百度释义：一咏三叹成语指一个人领头唱三个人和着唱原指音乐和歌唱简单而质朴后转用来形容诗婉转而含义深刻3.课程用意：以故事结局领头唱牵引课程带动故事要素原因办法三探寻回环往复耐人寻味二站在生命的高度语文教学2014年4·16韩国世越号沉船事故船上有325名中学生15

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  狐假虎威?【教学目标】?1．正确流利地朗读课文背诵课文理解课文内容懂得成语狐假虎威的寓意?2．认读文中20个生字及由生字组成的新词掌握多音字闷?3．指导书写生字?【教学重难点】?重点：认读文中20个生字并朗读理解韵文是重点?难点：理解狐假虎威的意思是难点?【教学时间】?3课时?【教学准备】?头饰布景生字卡片?【教学过程】 第一课时?一激趣导入创设情景?出示狐狸和老虎图生介绍?　　小朋友我们今

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  《狐假虎威》（二年级下册）第二课时教学设计本课目标：练习复述课文课前准备:词语卡片十九张 老虎彩色图片两张，多媒体课件教学程序:一、游戏“老虎来了”。游戏程序：准备一组词语卡片十六张，里面夹两张老虎彩色图片。抽卡认读，遇到“老虎”，大家喊“呀，大老虎！”然后躲入课桌。老师说“孩子们,老虎走了。”学生归位,继续抽读。词语卡片：第一组词语（写老虎）寻找扑过去逮住一愣蒙住松开半信半疑东张西望第二

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  8狐假虎威教学要求： 1能正确流利有感情地朗读会复述课文 2 学会本课10个生字两条绿线内的10个字只识不写认识1个多音字理解由生字组成的词语会用简单的方法积累自己喜欢的成语 3理解课文内容懂得狐假虎威的意思 教学重点：识字写字指导学生朗读课文懂得狐假虎威的意思 教学难点：揭示寓意 教具准备：课文录音教学挂图生字卡动物头饰 教学时间：二课时 第一课时 教学内容：初读课文 教学要求：借助拼音读

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  8狐假虎威教学目标 ： 1.学会本课生字理解由生字组成的词语2.能正确流利有感情地朗读课文复述课文3.理解课文内容懂得狐假虎威的实际意义教学重难点：1.认读文中21个生字会写其中的10个生字2.有感情地朗读课文理解狐假虎威的意思教学评价设计：通过分角色表演感悟体会课文的内容教学准备:多媒体课件生字卡片头饰教学时间：2课时教学过程：第一课时 一导入新课： 1.今天我们要学习一篇故事8

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  8狐假虎威一看拼音写词语jiè kǒu zhuǎ zi dǎn xiǎo fǎn kànɡ ( ) ( ) ( ) ( )jiǎ rú lǎo hǔ wēi fēnɡ xún zhǎo ( ) (