相关文档

• 八年级数学从分数到分式.ppt

  第一环节知识准备下面是一个代数式庄园你能判断哪些式子是整式吗开动脑筋 做一做被除式注意其中属于分式的有( )分母 x－1≠0 即 x≠1第四环节练习提高例题（1）当 a=12时分别求分式 的值 解：（1）当 a=1时 （2）当 a=2时 （2）当 a取何值时分式 有意义 解：当分母的值为零时分式没有意义除此以

• 八年级数学从分数到分式.doc

  #

• 从分数到分式.ppt

  #

• 八年级数学上册教学案：15.1.1从分数到分式.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级授课教师授课时间 备课教师[来源:学科网]马小平集体备课时间课题： 从分数到分式 序号：39学习目标：1知识和技能：（1）. 分式的概念（2）. 掌握分式有意义的条件（3）. 分式的值为0±1的条件2过程和方法：能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.3情感态度价值观：[来源:学科网

• 八年级数学导学案-课题：16.1.1从分数到分式.doc

  #

• 15.1.1从分数到分式_.ppt

  问题 :一艘轮船在静水中的最大航速是20千米时它沿江以最大船速顺流航行100千米所用时间与以最大航速逆流航行60千米所用的时间相等.求江水的流速是多少如果设江水的流速为u千米时最大船速顺流航行100千米所用时间=以最大航速逆流航行60千米所用的时间1.长方形的面积为10cm2长为7cm宽应为______cm长方形的面积为S长为a宽应为______Sa思考填空2.把体积为200cm3的水倒入底面积为

• 15.1.1从分数到分式.ppt

  从分数到分式知识回顾像10a2b 2a2这样含有字母的数学表达式称为代数式.整式单项式:数与字母或字母与字母的积多项式:几个单项式的和注意:代数式包括整式也就是说整式是代数式但代数式就不一定是整式了．有了这些预备知识这节课我们将要学习另外一种代数式　 1长方形的面积为10平方厘米长为7厘米则宽为( )厘米长方形的面积为s长为a则宽为( )

• 15.1.1_从分数到分式.ppt

  15．1　分　　式15．　从分数到分式教学目标1．以描述实际问题中的数量关系为背景抽象出分式的概念建立数学模型并理解分式的概念．2．能够通过分式的定义理解和掌握分式有意义的条件．重点难点重点理解分式有意义的条件及分式的值为零的条件．难点能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件．教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计三归纳总结1．分式的概念．2．分式的分母不为0时分式有意义分式的分

• 1611从分数到分式.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16.1.1从分数到分式(一) 创设情景(1) 随着国民经济持续增长2001年10月底铁路运输进行了第4次提速后运行速度最高达到了140千米时．假设火车的速度是 成都至昆明约1100千米的路程需要_____小时如果有一段 千米的路程需要15小时到达则速度为____千米时．110015课题

• 16.1.1《从分数到分式》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版