第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页整式的加减2.1 整式第2课时 单项式1.下列说法正确的是( ).A.a的系数是0 B.是一次单项式 C.-5x的系数是5 D.0是单项式2.下列单项式书写不正确的有( ). ①3a2b ②2x1y2 ③-x2 ④-1a2b. A.1个 B.2个 C
2.1 整式第2课时 单项式学习内容:教科书第56—59页2.1整式:2.多项式学习目标和要求:1.通过本节课的学习掌握整式多项式的项及其次数常数项的概念2.通过小组讨论合作交流经历新知的形成过程培养比较分析归纳的能力由单项式与多项式归纳出整式有利于知识的迁移和知识结构体系的更新3.初步体会类比和逆向思维的数学思想学习重点和难点:重点:掌握整式及多项式的有关概念掌握多项式的定义多项式
第二章 整式的加减教学备注学生在课前完成自主学习部分 2.1 整式第2课时 单项式学习目标:1.理解单项式单项式的系数和次数的概念.2.会用单项式表示简单的数量关系.重点:理解单项式单项式的系数和次数的概念.难点:负系数的确定以及准确确定一个单项式的次数.自主学习一知识链接用代数式表示下列数量:(1) 若正方形的边长为a则正方形的面积是_______??(2) 若x表示正方体的棱长则正方体
2.1 整式第2课时 单项式教学目标:1.理解单项式及单项式系数次数的概念.2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数.教学重点:掌握单项式及单项式的系数次数的概念并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数.教学难点:单项式概念的建立.教学过程:一复习引入1.列代数式(1)若正方体的边长为a则正方体的面积是 ?(2)若三角形一边长为a并且这边上的高为h则这个三角形的面积为 ?(3)若
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.1 整 式第二章 整式的加减 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结第2课时 单项式七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.理解单项式单项式的系数和次数的概念.(重点)2.会用单项式表示简单的数量关
第2课时 单项式INCLUDEPICTURE教学目标CS.TIF1.理解单项式及单项式系数次数的概念(重点)2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数3.能用单项式表示具体问题中的数量关系.(难点)INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入青藏铁路线上在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段.列车在冻土地段的行驶速度是100千米时在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米时
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