笑冰心教学目标: (1) 通过文中三个形象的分析理解冰心爱的哲学 (2) 体会清新的语言风格(3)学习形容词的重叠形式及表达效果教学重点:体会清新的语言风格学习形容词的重叠形式及表达效果教时:1课时教学过程: 一导入:请说说你读过冰心的哪些作品 说说你了解的冰心二:初读课文整体把握(1)自由读课文用自己的话说说本文写了什么内容参考:在雨后观景一幅安琪儿的画勾起了的回忆拉开思绪回忆起了在过去
笑冰 心 ①雨声渐渐的住了窗帘后隐隐的透进清光来推开窗户一看呀凉云散了树叶上的残滴映着月儿好似萤光千点闪闪烁烁的动着——真没想到苦雨孤灯之后会有这么一幅清美的图画 ②凭窗站了一会儿微微的觉得凉意侵入转过身来忽然眼花缭乱屋子里的别的东西都隐在光云里一片幽辉只浸着墙上画中的安琪儿——这白衣的安琪儿抱着花儿扬着翅儿向着我微微的笑 ③这笑容仿佛在哪儿看见过似的什么时候我曾……我不知不觉的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级笑冰心散文介绍 冰心(1900─1999)原名谢婉莹福州人现代著名文学家儿童文学家主要著作有诗集《繁星》和《春水》散文《再寄小读者》《小桔灯》《笑》等女性细腻的情致和天真烂漫的童心以及那清新隽永而又婀娜多姿的文笔构成了冰心散文的独特风格 冰心体自然爱母爱儿童爱初读课文为读者勾勒了哪三幅令人难忘的笑的画面这几次微笑发
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《一只小鸟》(冰心散文)作品赏析有一只小鸟它的巢搭在最高的枝子上它的毛羽还未曾丰满不能远飞每日只在巢里啁啾着和两只老鸟说着话儿它们都觉得非常的快乐这一天早晨它醒了那两只老鸟都觅食去了它探出头来一望看见那灿烂的阳光葱绿的树木大地上一片的好景致它的小脑子里忽然充满了新意抖刷抖刷翎毛飞到枝子上放出那赞美自然的歌声来它的声音里满含着清—轻—和—美唱的时候好像自然也含笑着倾听一般树下有许多的小孩子听见了那歌
笑不笑由你 :
纸 船 寄母亲 文学作品中主要体现她的爱的哲学——母爱童心自然叠成一只只纸船小结: 课外阅读冰心的《繁星》《春水》吟诵其中表现母爱的诗篇
一个微笑融化了我心中的冰雪 我记得上四年级的时候发生了这么一件事 那年我转学了转到了一个人生地不熟的小学由于我是插班生我不认识任何一个同学老师把我安排到一个很厉害的女声旁边坐唉我自叹倒运真是漏屋偏逢连绵雨啊 后来她当上了班长说真的做官的人给我的感觉都是高高在上盛气凌人 于是自从和她坐在一起我便在桌子上划了一道三八线和她打起冷战我当时很害羞不敢也不想和扯半句话 可是世界多变冷战进行两个星期
1926年冰心获文学硕士学位后回国执教于燕京大学和清华大学等校此后著有散文《南归》抗日战争期间在昆明重庆等地从事创作和文化救亡活动1946年赴日本曾任东京大学教授1951年回国先后任《人民文学》编委中国作家协会理事中国文联副主席等职作品有散文集《归来以后》《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《我们把春天吵醒了》《樱花赞》《拾穗小札》《晚晴集》等展示出多彩的生活艺术上仍保持着她的独特风格她的短篇
此经黎巴嫩共和国总统签署授予国家级雪松勋章她的文学影响超越国界作品被翻译成各国文字得到海内外读者的赞赏 ?? 冰心奶奶和小猫 冰心同时是位著名的 t _blank 社会活动家建国以来她历任 t _blank 中国作家协会第二三届理事会理事和书记处书记顾问 t _blank 中国文学艺术界联合会第二至四届全国委员会委员和副主席 t _blank 中国民主促进会中央委
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