中国高等教育学会关于十二五科研规划重点课题补充立项的申报通知高学会[2014]9号各团体会员单位各分支机构:《国家中长期改革和发展教育规划纲要(2010-2020年)》公布以来中国高等教育学会各团体会员单位及各分支机构积极发挥学术组织的智库作用主动服务于高等教育的改革发展实践推出了一批具有重要咨询参考价值的研究成果在党的十八大和十八届三中全会精神指导下根据2014年学会工作计划安排为进一步聚
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关于全国教育科学十五规划教育部重点课题《综合实践活动及其师资建设》高中分课题中期评估暨综合实践活动课程理论与实践学术研讨会观摩课的综合评价意见全国教育科学十五规划教育部重点课题《综合实践活动及其师资建设》高中分课题中期评估暨综合实践活动课程理论与实践学术研讨会于2004年6月19—21日在江苏省南通第一中学胜利召开江苏省南通第一中学作为课题中期评估先进单位于6月21日上午展示了四堂综合实践活动课程
全国教育科学十二五规划教育部重点课题运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究子课题管理办法第一章? 总 则第一条 为加强全国教育科学十二五规划教育部重点课题运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究(DCA110195)相关子课题的管理有组织有计划地推动课题相关教育科研活动的开展并将其纳入科学化规范化轨道特制定本办法第二条 全国教育科学十二五规划教育部重点
全国教育科学十五规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题《课程与信息技术整合的实践研究》研 究 方 案太仓市沙溪高级中学课题组研究背景在教育改革日益深入的今天信息技术与课程整合已经成为现代教育改革的重要的内容我国在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容2000年10月原教育部长陈至立在全国中小学信息技术教育会上指出:在开好信息技术教育课的同时要努力推进信息技术与
什么是课题研究方案教育科研课题题目案例分析(二)国内外同类课题研究现状(四)课题研究的基本内容(五)主要研究方法 (六)研究步骤(八)课题研究成果
子课题编号:01020433—全国教育科学规划中国教育学会十二五重点课题子课题 申报表申报人: 申报人单位(公章): 子课题名称: 申报日期: 年 月 日全国教育科学规划中国教育学会十二五重点课题学校教育最优化实验与研究总课题组课题项目名称预计完成时间1年申报人性别职称职务申报单位名称单位地址邮编联系 电邮以往课题申报完成情况课题名称批准单位负责人完
武汉教育科学规划办十二五重点课题《经典阅读中的读写结合的策略研究》成 果 公 报标识武汉市江汉区邬家墩小学承担的《经典阅读中的读写结合的策略研究》课题负责人薛姣女校长中高职称主持完成了武汉市教育科学十二五规划重点课题《经典阅读中的读写结合的策略研究》课题批准号为21012A011课题组主要成员有:刘红玲范玉琴盛寅芳吴丽静张思源刘丹向晓鸣董双萍韩经中李娜正文一研究目的及意义(一)学生自身成长的
河北省教育科学十二五规划重点课题《中华十德与国学的研究与实践》子课题申报参考由国家著名教育家教育部第六届第七届第八届国家督学教育部教师教育专家委员会委员教育部教育干部培训专家委员会委员中国教育学会农村教育分会理事长河北大学博士生导师原河北省教育厅副厅长现任河北省创新教育学会会长韩清林同志主持的《中华十德与国学的研究与实践》课题是经河北省教育厅教育科学规划小组办公室审批立项的十二五教育科研
全国教育科学十二五规划2011年度教育部重点课题阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究(课题批准号GPA115032)实 验 手 册实验学校 湖北省京山中学 实验时间 2014年春季学期 课题负责人 苏祖军 阅读课题项目组 编制说 明本手册是为课题实验学校编制的操作性材料供参加课题的学校使用课题组向实验学校发
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