2.1整式(用含字母的式子表示数量关系)导学案四川省绵阳市三台县八洞初中 数学 廖伟 邮编621100 邮箱一预习导学: 目标:会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系(一)自学指导: (1)速度时间路程之间的关系:路程= 时间= 速度= (2)三角形的面积公式: 正方形的边长为a面积为: 长方形的长为x
【学习课题】 列代数式【学习课型】新授课【学习课时】1课时【学习目标】1.掌握一些初步的分析事物间数量关系的方法和列代数式的方法技巧及技能2.能熟练地列出代数式【重难点预测】重点:如何根据题意列出正确的代数式难点:能处理表示特别意义的数的代数式【课前预习案】1判断下列根据数量关系写出的各式符合书写格式吗不符合的请改正(1)a的5倍表示为:a?5 ( ) (2)m除以6n的商是m
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.czsx课前复习代数式与列代数式九澧实验学校七年级数学组做一做填空:(1)某种瓜子的单价为16元千克则n千克需要 _____元(2)于嘉豪上学步行速度为5千米小时若他到学校的路程为s千米则他上学需走________小时(3)钢笔每枝a元铅笔每枝b元买2支钢笔和3支铅笔共需__________元16n (2
列代数式初一( )班 :_________ :____ 2006年___月___日学习目标:理解用字母表示数的意义掌握代数式的定义能够用代数式表达简单的数量关系的语句并能熟练地列出代数式学习重难点:使学生能够用代数式表达简单数量关系的语句并能熟练地列出代数式学习过程:用字母表示数:1思考讨论并回答:为了测试一根弹簧伸长长度与所挂重物之间的关系通过试验得到下表: 该试验研究
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字母表示数练习1用字母表示长方形的周长及面积公式长方形的周长:C= 长方形的面积:S=2用字母表示加法及乘法的定律1)加法交换律: 2)加法结合律: 3)乘法交换律: 4
一.口答:?1)说出下列哪组中的两个式子结果一定相同??????????????62?和6×2????????????x?·x?和?x2????????????????×和2????????a×2和a2??当x?=?6?时x2?和?2x?各等于多少?当x?=(?)?时x2?和?2x?相等?二.写一写?1)?省略乘号写出下面各式?????????a×x?=?????????5×?a?=????
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1只青蛙1张嘴2只眼睛4条腿扑通一声跳下水2只青蛙2张嘴4只眼睛8条腿扑通扑通跳下水3只青蛙3张嘴6只眼睛12条腿扑通扑通扑通跳下水……n只青蛙n 张嘴 2n 只眼睛 4n 条腿扑通……扑通跳下水…x个正方形如右图用火柴摆正方形一个正方形要用 根火柴两个正方形要用 根火柴X个正方形要用 根火柴x个
列代数式◆随堂检测1a 的 3 倍与 b 的的和用代数式表示为 2被 3 除商为 n 余 1 的数是 3某电影院第一排有x个座位后面每一排都比前一排多2个座位则第n排有 个座位4某市的出租车的起步价为5元(行驶不超过7千米)以后每增加1千米加价元现在某人乘出租车行驶P千米的路程(P>7)所需费用是( )A5P B5 C5-
鸿桥中学立人模式学案班级:______:___________年 级:七年级科 目: 数学章节§课时2主备人:学科组修正人:课题:列代数式 教研组长签字:教学副校长签字:学习目标能根据题意列出相应的代数式学习过程设计一情境导入(2分钟每空1分) 完成课本P87做一做说说用代数式表示数量关系有哪些优越性二自主探究(10分钟共10分)1.认真阅读课本例3思考:(1)若将例3中(3)小题
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