点击图片欣赏动画 这个动画片的名字叫《将相和好》孩子们观看完这个动画故事想一想这里面将相各是谁和在这里应该是什么意思今天我们就来学习将相和这个故事6 将相和第一课时第二课时 语文 五年级 上册约前145年出生夏阳(今陕西韩城南)人司马谈之子称号: 西汉史学家文学家思想家代表作:《史记》是中国最早的通史司马迁司马迁祠第一课时战国 我国历史上的一个时期(前475-前221)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教者 一小 听雨潇潇 我廉颇攻无不克战无不胜立下许多大功他蔺相如有什么能耐就靠一张嘴反而爬到我头上去了我碰见他得给他个下不了台 完璧归赵 这个故事中蔺相如说了哪些话请用—线划出从中你体会到他有什么品质抓住关键词语在你感兴趣的句子旁写出自己的感受 他理直气壮地说我看您并不想
更多免费请号:更多免费请号:6将相和第一课时一用 标出加点字正确的读音 将相(xiāng xiàng)和 强(qiáng qiǎng)逼 划(huá huà)归 抵御(yì yù)二比一比再组词 若( ) 宫( ) 巨( )
6将相和第一课时一、用“”标出加点字正确的读音。 将相(xiāng xiàng)和强(qiáng qiǎng)逼 划(huá huà)归抵御(yìyù)二、比一比,再组词。 若( )宫( )巨( ) 诺( )官( )臣( ) 献( )炒( )仪( ) 融( )抄( )议( )三、以下哪句话是反问句?( )A蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?B诸位请想一想,廉颇将军和秦王比,谁厉害
《将相和》教学设计方案 广寒寨中学:张金辉?教学目标:1.有感情的朗读课文2.抓人物言行感受人物品质懂得维护国家利益教学重难点:1有感情地朗读课文了解课文内容2 感受人物形象体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质教学过程:温故知新导入新课①抢答将相分别指谁和是什么意思②本文主要讲了一个什么故事师:将与相之间是怎样从不和到和的呢二研读课文聚焦矛盾初步感受人物形象1. 课文中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014-4-23??召集 胆怯 侮辱 诸位削弱 乘机允诺 上卿 荆条抵御 拒绝 战袍 大臣 完璧归赵 负荆请罪词:瑟缶 古代的一种陶器用来盛酒的春秋战国时侯曾经拿它当作乐器18.将相和●和好1将是指______2相是指______.3本文主要讲了什么故事廉颇蔺相如
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-6-25??认读生字词 壁 诺 怯 瑟 缶 拒 卿召集 大臣 允诺廉颇 抵御 侮辱拒绝 战袍 完璧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20120323?? 《史记》一共130篇52万余字记载了上自中国上古传说中的黄帝时代下至汉武帝(公元前122年)共3000多年的历史司马迁以其究天人之际通古今之变成一家之言的史识使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史作为通史它不同于以前史书如《春秋》《战国策》等只记载某一时期而是上记轩辕下至汉武帝太初年间纵贯三千年包
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山亭育才 学校 陈晓丽 这是一个流传了千百年的动人故事是我国历上光彩不灭的佳话学习目标1 学会本课生字新词正确流利有感情地朗读课文2 了解课文内容复述故事情节3 体会人物的爱国思想和美好品质并从中得到启示和教育学习词语召集 大臣 允诺廉颇 抵御 侮辱 拒绝 战袍完璧归赵 负荆请罪初读课文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 将 相 和执教人:道县道江三小 万满桂三个小故事完璧归赵渑池之会负荆请罪读一读 廉颇很不服气他对别人说:我廉颇攻无不克战无不胜立下许多大功他蔺相如有什么能耐就靠一张嘴反而爬到我头上去了我碰见他得给他个下不了台 蔺相如真的仅仅是靠一张嘴吗学习要求:找:在文中划出蔺相如
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