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  教学内容第十四章 压强和浮力 一 压强授课教师谭清平教学时间第九周星期 四班级C145 小组教学目标1、理解什么是压力，理解压强的概念，理解压强的大小跟哪些因素有关。2、能正确的运用压强的计算公式进行计算。个人感悟教学重点 运用压强的计算公式进行计算天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感【自主学习】1、前面学过的力：_______、____

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  4 课题141 压强课型新授教学目标知识技能1、理解压强的概念 2、理解压强的大小跟哪些因素有关3、能用压强公式进行简单的计算 4、了解增大和减小压强的主要方法过程方法观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量

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  新课标（RJ） 物理 八年级下册全品大讲堂 第1节　压强小试身手1 如图9-1-20所示的四个实例中，为了减小压强的做法是（　　）2 [淮安中考]如图9-1-21甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F1向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面（如图乙所示）。在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）A．F、p不变，f 变大 B．F、f 不变，p变大C．F变小，p

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  第八章 压强第一节 压强学习目标 1．通过具体实例认识压力归纳出压力的共同特征2．通过实验探究压力的作用效果跟什么因素有关从而建立压强的概念进一步熟悉控制变量的科学方法3．知道什么是压强及压强的公式和单位第一学时课前准备 1．复习回忆⑴力是 对 的作用⑵什么是重力重力的方向总是 的2．预习记录通过预习课文你学会了什么有哪些疑问请简要记录下来：

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 欣赏课本28页照片大声读一读2段文章做一做如图做一做试一试两个手指的感受有什么不同观察两个手指的凹陷有什么不同两个手指的受力有什么不同用两个手指用力向中间压一直铅笔想一想两个人对雪地的压力是差不多的但压力的效果相同吗你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢猜

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  第1节压强第1课时　压力和压强1．知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关。2．知道压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。3．经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题。1．观察生活中各种跟压强有关的现象，相互对比是提高物理思维的基本方法。2．通过探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节。通过探究实验，观察实验现象、采集实验

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  2013年3月 第5周第2课时教学设计上面图片中小桌的压力的作用效果一样吗前提测评与导入新课第9章第1节压强 课题1了解压强的概念理解什么是压力会画压力示意图2通过探究知道影响压强大小的因素并能建立起压强的定义公式3知道国际单位制中压强的单位帕(Pa)教学目标培养学生尊重客观事实实事求是的科学态度思想教学目标(情感目标)1．复习力的概念及力的示意图画法２．准备好教具中所列器材3．

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  第3节大气压强教师寄语：科学研究就像钻木板，有人喜欢钻薄；而我喜欢钻厚的。爱因斯坦学习目标：1、了解由于大气压的客观存在而产生的现象。2、了解测量大气压的方法，了解大气压强的大小和单位。3、了解生活中利用大气压强的现象。4、观察跟大气压强有关的现象，感知大气压强是一种客观存在。5、通过大气压强的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。中心任务：大气压的存在和大小。学习过程：一、课前自主学习