更多资源 提问方式:这一联中最生动传神的是什么字为什么提问变体:某字历来为人称道你认为它好在哪里有什么 作用或与其它某字比较提出优劣问题2关键词类答题:3分析语言特色类答题:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级栏目导引第二编考点全线突破湘考点击直击高考知识盘点要点归纳考题悟道细剖高考阅卷现场名师批阅优化演练知能闯关鉴赏诗歌的语言教学目标:1了解并把握诗歌语言的特点准确理解诗歌常见语言风格2掌握高考对诗歌关键词句考查的方式及答题要领3掌握高考对诗歌语言风格考查的方式及答题要领古代诗歌的的语言一般具有精炼含蓄富于形象感和感染力的特点所谓
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一盏离愁 孤单伫立在窗口 我在门后 假装你人还没走 夜半清醒的烛火 不忍苛责我一壶漂泊 浪迹天涯难入喉你走之后 酒暖回忆思念瘦水向东流 时间怎么偷 花开就一次成熟我却错过谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌语言:1语言的锤炼2语言风格(特点) 古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼力求做到平字见奇常字见险陈字见新朴字见色两句三年得一吟双泪流——贾岛为人性僻耽佳句语不惊人死不休 ——杜甫 语言的锤炼诗歌鉴赏1了解锤炼语言的一般考查方式2剖析诗歌语言锤炼类
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式诗歌鉴赏之一赏析语言一中国诗歌对语言的变形二许多诗中都有一些特别值得重视的词 通常使全诗增色不少甚至成为诗眼三总体的语言特色 一.中国诗歌对语言的变形(1) 把握词性的改变体会诗人所炼之意中国古代诗人为了炼字炼意的需要常常改变了诗词中某些词语的词性这些地方往往就是一首诗的诗眼或一首词的词眼 例1 王维的泉声咽危石日
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