2015年5月28日年少时当一名教师是我小小的梦三尺讲台踌躇满志激情燃烧青春我是幸福的曾几时成为名师是我追求的梦一路耕耘放飞梦想豪情激励成长我是幸福的从此孩子们才是我心中永远的梦满园桃李收获希望深情守候执着我是幸福的…… 多位专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水给我们带来了心智的启迪情感
回想学习中多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水给我带来了心智的启迪情感的熏陶和精神的享受让我饱享了高规格的文化大餐我感受着新思潮新理念的激荡他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染和深深的理论引领每一天都能感受到思想火花的冲击我认为应该在学习中反思.一个人能走多远看他与谁同行一个人有多优秀看他有什么人指点一个人有多成功看他与什么人相伴有几位好同伴将会成
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陇南综合实践一班级学习简报第二期主编:兰路安 2011 年10月20日 我们要珍惜这次学习的每一天不放过学习过程中的每一个环节无论是有关教育教学理念的讲座听优秀教师给我们展示的常规课……自始至终我们都要在努力地学习力争做到不辜负学校的期望在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩学习又逐渐地使我变得充实与干练是的在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发整个
第1期2018年11月16 日主编: 白立军 终身学习是时代赋予我们的要求和使命感谢人民教育出版社和教师研修网为我们搭建了一个优越的学习平台感谢各位专家这近一个多月来带给我们的讲座以及两次答疑让我们受益匪浅我们的学员们也积极投入到各模块的各项活动中去认真听专家讲座参加班级研讨完成作业……每一项学习都给我们带来一份惊喜一份收获一个
无论生活给了我们多少失落与辛酸以一颗感恩之心去微笑面对一花一木不抱有一丝幻想不放弃一点机会不停止一日努力人生才能变得从容优雅大气加油
国培已经接近尾声很想学习中多位教育名家的讲座我们的教育科学理论注入了源头活水给我带来了心智的启迪情感的熏陶和精神的享受让我饱享了高规格的文化大餐我感受着新思潮新理念的激荡他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我感染的感染和深深的理论引领每一天都感受到思想火花的冲击我分享到收获的喜悦接受了思想上的洗礼受益匪浅国培为我们搭建了一个交流学习更多的同行交流探讨疑惑在一次次的感悟中颇感自
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为化学注入源头活水——浅淡探究性教学模式 板栗中学----徐朝方摘要:探究性的教学模式有利于克服当前化学教学中注重教师传授而忽视学生发展的弊端有利于调动学生的探究热情激发学生的求知欲和进取精神更有利于培养学生的创新精神和实践能力本文对如何在化学教学中开展探究性学习从以下六方面略陈浅见: 建立新型师生关系营造探究氛围创设问题情境激发探究兴趣学生潜能引导探究深化体验成功喜悦凸显探究个性倡导
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