相关文档

• 人音版三年级下册音乐教案.doc

  人音版三年级音乐下册教学计划教材分析教材从教育理念上强调了以学生发展为本音乐教育面对全体学生也应注意学生的个性发展教材编写以审美为中心以音乐文化为主线以（音乐）学科为基点加强实践与创造加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终　　三年级下册总共9课分别是《春天的歌》《我们的朋友》《童趣》《音乐会》《牧童之歌》《爱祖国》《老师的歌》《爱和平》《家乡美》其中表演歌曲有《嘀哩嘀哩》《春天举行的音乐

• 人音版三年级音乐（下册）.doc

  三年级（下册）教学总备一教材分析：本学期使用的教材为人民音乐出版社教材本册教材以实践为主1从教育理念上强调以学生发展为本2音乐教育要面对全体学生也应当注重学生的个性发展3教材编写的思路是：以审美为中心以（音乐）文化为主线以（音乐）学科为基点加强实践与创造加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终二教学内容：全册教材共有10课（其中第10课为乡土教材选学 ）每课的内容分为三部分：聆听表演创编与

• 人音版六年级下册音乐教案.doc

  人音版六年级下册音乐教案第一课 古风新韵教学目标聆听两手古诗词歌曲体会作品所表现的意境知道歌曲《但愿人长久》在句结束音运用上的特点已经所表达的情景和情感能饱含深情背唱歌曲《游子吟》表达自己对母爱的感激之情能用轻柔连贯的声音演唱《花非花》在聆听古琴曲《关山月》的过程中认识民族乐器古琴并记住古琴的音色学习竖笛双吐音和三吐音的吹奏方法能与同伴合奏竖笛曲《大鹿》教学建议本学期是小学阶段的最后一个学期

• 人音版六年级下册音乐教案.doc

  第一课　　古风新韵教学目标：1聆听两首古诗词歌(乐)曲体会作品所表现的意境知道歌曲《但愿人长久》在乐句结束音运用上的特点以及所表现的情景和情感2能饱含深情地背唱歌益《游子吟》表达自己对母爱的感激之情并能说出两段不同的旋律在音区旋律上的不同3能用轻柔连贯的声音演唱歌曲《花非花》在吟诵中感知词曲之间的紧密关系4在聆听古琴曲《关山月》的过程中认识民族乐器古琴并记住古琴的音色5学习坚笛双吐音和三吐音

• 人音版六年级下册音乐教案.doc

  第一课　　古风新韵教学目标：1聆听两首古诗词歌(乐)曲体会作品所表现的意境知道歌曲《但愿人长久》在乐句结束音运用上的特点以及所表现的情景和情感2能饱含深情地背唱歌益《游子吟》表达自己对母爱的感激之情并能说出两段不同的旋律在音区旋律上的不同3能用轻柔连贯的声音演唱歌曲《花非花》在吟诵中感知词曲之间的紧密关系4在聆听古琴曲《关山月》的过程中认识民族乐器古琴并记住古琴的音色5学习坚笛双吐音和三吐音

• 人音版五年级下册音乐教案.doc

  五年级下音乐教学计划与教学进度表 教学计划： 一教学目标： 1喜欢音乐乐于学习音乐培养热爱音乐的情操2在音乐的熏陶中体会音乐的美感发展丰富的情感潜移默化进行的五爱为中心的思想品德教育形成活跃开朗的性格 3在歌唱演奏欣赏等教学活动中进一步欣赏音乐表现音乐所需的基本知识和技能知识 4初步具有音乐的感知能力和音乐的注意力记忆力想象力和创造力 5培养对祖国民族音乐的兴趣进一步接触外国音乐作品 二教学重难点

• 七年级下册人音版音乐教案.doc

  第一单元 难忘岁月第一课时 学唱歌曲《游击队之歌》 欣赏《四渡赤水出奇兵》教学目标：二能够用轻快有力的声音和保卫祖国憎恨蔑视侵略者的感情背唱《游击队歌》聆听《四渡赤水出奇兵》感受体验歌曲的音乐内容音乐情绪认识歌曲的演唱形式能够对革命历史题材的音乐感兴趣愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景积极参与歌唱聆听等音乐实践活动教学重点难点：感受体验其音乐内容音乐情绪及不同表演形式的不同效果教学过程一创设

• 人音版五年级下册音乐教案.doc

  第一课 春意教学目标：1.春天春雨小鸟都向人们致春天的来临本课汇编了一组描绘春意的音乐作品让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱2.聆听《春水》感受拟人化的春水活泼顽皮的形象聆听《致春天》感受乐曲对春天的描绘尤其是第一与第三乐段相同的曲调不同的手法表现不同的情绪让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力3.表演《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》歌曲借景抒情运用不同的节拍节奏表达对春天的赞美在学唱过程中

• 人音版六年级下册音乐教案.doc

  #

• 人音版四年级下册音乐教案.doc

  四年级下册音乐教案学校 教师 班级 2012 年 2月8日第一课《手挽手》教学目标：1阳光牵着我的手大家拍手拍手我们衷心祝贺祝你快乐向海峡两岸小朋友问声好人们的友情传递表达莫过于音乐本课让学生在音乐的熏陶下歌唱团结友谊发扬