相关文档

• 1集合间的基本关系.doc

   HYPERLINK file:H:高一数学 t _parent 集合间的基本关系一选择题1．对于集合ABA?B不成立的含义是(　　)A．B是A的子集 B．A中的元素都不是B的元素C．A中至少有一个元素不属于B D．B中至少有一个元素不属于A2．集合M{(xy)xy<0xy>0}P{(xy)x<0y<0}那么(　　)A．PM　　

• 集合间的基本关系1.doc

  K :

• 1[1].1.2集合间的基本关系.ppt

  实数有相等关系、大小关系，如5＝5，5＜7，5＞3，等等，类比实数之间的关系，你会想到集合之间的什么关系？§112 集合间的基本关系ks5u精品课件观察下面几个例子，你能发现两个集合之间的关系吗？⑴ A={1,2,3} , B={1,2,3,4,5};⑵设A为应县六中高一(91)班女生的全体组成的集合 ,B为这个班学生的全体组成的集合;⑶ 设C={x|x是两条边相等的三角形}，D={x|x是等腰三

• 1-1-2集合间的基本关系.ppt

  1．12　集合间的基本关系 1．观察下面几组集合，集合A与集合B具有什么关系？(1)A＝{1,2,3}，B＝{1,2,3,4,5}．(2)A＝{x|x＞3}，B＝{x|3x－6＞0}．(3)A＝{正方形}，B＝{四边形}．对于两个集合A、B，如果集合A中的任意一个元素都是集合B的元素，那么称集合A是集合B的，记作A?B(或B?A)．用图表示为．子集用平面上封闭曲线的表示集合的方法称作图示法．这种图

• 集合间的基本关系.doc

  《集合间的基本关系》导学案年级______________科目______________课型_______________主备人：徐恩战 审核人____________教学时间____________学习目标：1.了解集合之间包含与相等的含义能识别给定集合的子集2.理解子集.真子集的概念3.能使用图表达集合间的关系体会直观图示对理解抽象概念的作用.导学：复习巩固：（1）若

• 集合间的基本关系.doc

  说客内容《集合间的基本关系》各位老师早上好我是×××号考生今天我们一起来探讨人教版高中数学一年级第一册上第一章第一节《集合间的基本关系》下面我从教材分析教法学法分析和教学程序设计三个方面进行说课第一教材地位和内容分析：1集合论是现代数学的基础在高中数学中集合的初步知识与其他数学内容有密切的联系如函数不等式三角函数等同时集合的基本知识也是学习掌握和运用数学语言的基础本节内容是在同学们学习了集合

• 集合间的基本关系.doc

  集合间的基本关系导学案1子集：对于两个集合与如果集合的 元素都是集合的元素我们就说两个集合有包含关系称集合是集合的子集记作：或读作：含于或包含 B A2在数学中我们经常用平面上封闭曲线的内部代表集合这种图称为Venn图(韦恩图). 用Venn图表示两个集合间的包含关系为： .子集性质：(1)任何一个集合是 的子集即：ＡＡ(2)若则

• 集合间的基本关系.doc

  集合间的基本关系集合的分类按集合的元素个数的多少可分为有限集无限集和空集空集就是不含任何元素的集合子集子集的定义 对于两个集合AB如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素我们说这集合A包含于 集合B或者集合B包含集合A 记作：(或)也称集合A是集合B的子集（subset）需注意的几点①A是B的子集的含义是：集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素②当A不是B的子集时我们记作读作A不包含

• 集合间的基本关系.doc

  § 集合间的基本关系一三维目标（一）知识与技能1理解集合间包含与相等的含义2能识别给定集合的子集 3了解空集的含义4能使用Venn图表达集合的关系体会直观图示对理解抽象概念的作用.（二）过程与方法1类比实数间的关系联想集合间的关系2分别能用自然语言符号语言图形语言描述子集的概念.（三）情感态度与价值观1培养数学来源于生活又为生活服务的思维方式2个体与集体之间小集体构成大社会的依存关系3发展学

• 集合间的基本关系.doc

  #