▌魔方教育网 - 教学、学习必备。 请登陆 从种到界课 题从种到界课 型新 授学习目标知识目标:1说出生物分类的七个等级2概述生物分类的依据和意义能力目标:能将物种引入不同等级的分类单位情感目标:1通过学习分类知识,认识个性与性的关系;2通过阅读林奈的事迹,培养不畏艰难和实现人生价值而奋斗不止的毅力重 点1说出生物分类的七个等级;2概述生物分类的依据和意义。学 习 过 程一、温故知新:1什么叫生物
▌魔方教育网 - 教学、学习必备。 请登陆 从种到界讲课教师:学科:生物课时:总课时数:教 学目标知识与技能1)掌握生物分类的七个等级。2)明确“种”是基本单位,同时生物的亲缘关系时最密切的。3)概述生物分类的依据和意义。4)同学至少知道一种植物或动物在生物分类学上的位置。过程与方法(1)通过自学,培养学生自学能力、发现问题、解决问题的能力。(2)通过“表演”,培养学生语言表达能力及与人沟通合作
从种到界一学习目标1说出从种到界各类分类等级的名称2阐述分类等级之间的关系3说出对生物分类的依据了解划分等级的意义4说出双名法各部分的含义书写规则以及双命名法的提出者5使学生初步具有怎样给生物进行分类的能力二学习重难点重点:生物分类的单位难点:1生物分类的单位 2通过梳理所学的生物知识学习生物的分类三预习检查1生物分类单位:生物的分类单位从大到小依次是
第二节《从种到界》导学案 班级 --------科目 ------------------ 学习目标1说出从种到界各类分类等级的名称2阐述分类等级之间的关系3说出对生物分类的依据了解划分等级的意义4说出双名法各部分的含义书写规则以及双命名法的提出者5使学生初步具有怎样给生物进行分类的能力学习重难点重点:生物分类的单位难点:1生物分类的单位 2通过梳理所学的生物知识学
第二节 种子植物教师寄语 播下知识的种子,必有金色的收获。学习目标1、认识并能说出种子主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。3、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。学习过程一 导入新课藻类、苔藓和蕨类都是不结种子的植物,而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数世界种子的这些植物被称为种子植物。不同植物的种子其大小、形状各异,如海椰子的
第二节 种子植物教师寄语 播下知识的种子,必有金色的收获。学习目标1、认识并能说出种子主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。3、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。学习过程一 导入新课藻类、苔藓和蕨类都是不结种子的植物,而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数世界种子的这些植物被称为种子植物。不同植物的种子其大小、形状各异,如海椰子的
第二节 种子植物教师寄语 播下知识的种子,必有金色的收获。学习目标1、认识并能说出种子主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。3、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。学习过程一 导入新课藻类、苔藓和蕨类都是不结种子的植物,而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数世界种子的这些植物被称为种子植物。不同植物的种子其大小、形状各异,如海椰子的
细菌课 题§542细菌课 型新 授学习目标知识目标:1知道细菌的形态结构、生殖方式;2通过与动、植物细胞的比较,推测出细菌的营养方式。3了解细菌发现过程和巴斯德的实验。能力目标:通过推测细菌的营养方式,提高逻辑推理能力。情感目标:,认同科学发展与技术的进步密切相关。重 点细菌的形态结构、营养方式和生殖方式学 习 过 程一、温故知新:细菌和真菌的菌落有何区别?二、预习检测:117世纪后页荷兰人 制
第六单元第二章 认识生物的多样性学习目标:1领会生物的多样性的含义列举生物的多样性的三个层次并说出它们之间的关系2对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的认识3说明保护生物多样性的重要意义4培养民族自豪感和爱护环境的意识学习重点难点:1生物的多样性三个层次之间的关系2理解基因的多样性前置学习:1我国是世界上生物种类最丰富的国家之一其中 和 仅次于巴西和哥伦
▌魔方教育网 - 教学、学习必备。 请登陆 尝试对生物进行分类课 题尝试对生物进行分类课 型新 授学习目标知识目标:1尝试根据植物和动物的特征进行分类;2列举植物和动物的主要类群。能力目标:学会生物分类的基本方法情感目标:使学生进一步了解生物的多样性,增强保护生物的多样性,保护环境的意识。重 点通过分类活动来学习生物的分类学 习 过 程一、温故知新:你知道植物和动物都有哪些种类吗?说说看。二、预习
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报