2《爬天都峰》第一课时一教学目标1认识陡链等6个生字会写爬峰等11个生字2正确流利有感情地朗读课文重点读好对话读出不同人物的语气和心情二教学重难点正确流利有感情地朗读课文重点读好对话读出不同人物的语气和心情三课前准备 课件四教学过程㈠以旧引新扣题导入1记得二年级时我们学过一篇课文《黄山奇石》了解了黄山的雄奇秀美谁愿意挑一段自己最喜欢的课文来背给大家听2今天老师要带大家去黄山三大奇峰之一的天
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3爬天都峰 dǒu liàn chàn 陡 链 颤 攀 鲫 呵 我会认我会认也会写爬 爬山 爬行 爬树 爬爬虫峰山峰 峰顶顶山顶
3《爬天都峰》第二课时一教学目标1了解课文的主要内容体会我和老爷爷如何在相互鼓舞下坚定信心战胜困难的过程2能过课件感受天都峰的又高又陡继而体会小姑娘和老爷爷爬山前的心理活动通过朗读学习并讨论了解爬山的过程是培养战胜困难的勇气和信心在与人相处的过程中善于互相学习互相鼓励共同进步二教学重点难点 1.通过对词句的理解弄清我登天都峰前后的思想变化 2.读懂课文结尾的一句话三教学过程㈠紧扣课题承前
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爬天都峰陡峭攀岩颤抖山峰辫子呵气仰视苍白忽然终于奋力勇敢居住相似咱们鲫鱼爬上铁链房顶假( )日 似( )乎白发( ) 苍苍( ) 照相( ) 应( )该读准多音字 jiàsìxiàngcāngfàyīng我觉得这几个字有点难链 颤 攀 鲫 陡 比一比再
课题:3爬天都峰(二)课型:阅读课 主备人:凌梦犁 审核人:谭晶 日期:月 日教材分析这是一篇精读课文课文描写了在暑假里我和爸爸去爬天都峰路遇一位素不相识的老大爷我们互相鼓励克服困难终于爬上了天都峰课文向人们揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心在与人相处的过程中要善于互相学习互相鼓励共同进步的道理本篇课文的教学重点是理解我爬天都峰的过程难
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怕天都峰为什么要用爬而不用登 天都峰( )站在天都峰脚下我感到( ) 既高又陡害怕读准多音字似 我站在天都峰脚下抬头望:啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看笔陡的石级石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的真叫人发颤天都峰给你什么印象从哪里看出 我奋力向
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爬 天 都 峰鲫鱼背一我会连线zan pan lian ji dou链 攀 鲫 咱 陡答案目录首页一我会连线zan pan l
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爬 天 都 峰生字学习 假 日 笔 陡 汲取铁 链 似 乎 发 颤 jiàdǒujítiěliànsìchàn勇 气 白发苍苍yǒngfà生字学习奋 力 攀 登 相片鲫 鱼
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课时教学设计课题爬天都峰教案序号6授课时间2012年9月14日 课型?新授教学目标1认识生字会写爬峰等11个生字 2正确流利有感情地朗读课文重点读好对话读出不同人物的语气和心情 3了解课文的主要内容体会我和老爷爷如何在相互鼓舞下坚定信心战胜困难的过程教 点学 难重 点1学习生字新词???????????????????????? 2分角色朗读课文教学准备多媒
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