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  16和我们一起享受春天【教学目标】　　１认识４个生字　　２了解诗歌的内容体会诗歌表达的思想感情感受到热爱和平的教育　　３有感情地朗读课文【教学重点】　　理解诗句体会诗人表达的情感【教学过程】一出示课件享受春天导入新课过渡：春天是一个美丽的季节在这个美丽的季节里蔚蓝的大海是……边说边展示图片１播放课件展示大海沙滩夜空草地的美景学生可以在这里做什么：我们可以在这里放风筝……过渡：你们真幸福真快乐 二研

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  16和我们一起享受春天教学目标：　　1学习这首诗理解诗句的含义懂得维护世界和平制止战争是世界人民的共同心愿从而受到热爱和平的教育　　2了解诗的结构初步懂得诗歌的表现手法　　3有感情地朗读诗歌体会诗歌表达的感情教学重难点：　　　1理解诗句的含义　　　2读出诗歌的节奏和韵律教学准备：课件教学内容：(一)导入新课　　　1同学们当我们沐浴着春光坐在明亮地教室里尽

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  16 和我们一样享受春天蔚蓝色的大海 本来是海鸥们的乐园 金黄色的沙漠 本来是蜥蜴和甲虫的天下 蓝得发黑的夜空 本来属于星星和月亮 绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球和平颂

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.16和我们一样享受春天一教学目标：1知识技能目标：认识4个生字了解诗歌的内容体会诗歌表达的思想感情受到热爱和平的教育有感情地朗读课文2情感态度目标：激发学生憎恨战争维护和平的情感二教学重难点：理解诗句体会诗人表达的情感三教学时数：一课时四教学

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  和我们一样享受春天学习目标1认识4个生字2了解诗歌的内容体会诗歌表达的思想感情受到热爱和平的教育3有感情地朗读课文教学重难点体会诗歌表达的思想感情课前准备1了解伊拉克战争或其他中东战争情况2收集与诗歌内容相关的影视如沙漠本来的情景与战争的情景教学过程导入新课 同学们当我们沐浴着春光坐在明亮的教室里尽情享受和平的时候你可曾想到世界上还有许多地方正笼罩着战争的阴影有多少人正祈盼着和平这

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  《和我们一样享受春天》教学设计方案课题名称《和我们一样享受春天》教学对象小学四年级学生教学时间45分钟教学目标读准字音能正确流利地朗读诗歌体会这究竟是为什么有感情地朗读诗歌 教学重难点教学重点：有感情地朗读诗歌教学难点：体会这究竟是为什么教学方法教法：讲授法讨论法读书指导法学法：自主合作探究教学手段多媒体黑板教学过程教学环节教师行为 学生行为设计说明【释题导入理解课题】1.多媒体展示两张

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  《和我们一样享受春天》教学设计 郭 燕　　【教材分析】　　这是一首呼唤和平的诗它以一个孩子的视角揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁发出对和平的呼唤　　诗歌富有感染力抓住自然界人们熟知的景物──大海沙漠夜空草地将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比并发出痛心的疑问：这究竟是为什么并在前四节的结尾重复了这样的疑问这

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  语文教学导学案课题16和我们一样享受春天备课人赵生孝年级四年级课时一课时教学目标1认识4个生字有感情地朗读课文2了解诗歌内容体会诗歌表达的思想感情受到热爱和平的教育教 学重 难 点理解诗句体会诗人表达的感情学法指导朗读交流学具准备课件一课前导习1有感情地朗读课文能背诵一小节2这是一首以( )为主题的诗二研习细读第一部分(1-4节)了解战争地点原先的美好与宁静现在的景象大

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  和我们一样享受春天 四年级语文下册教材分析：　　这是一首呼唤和平的诗它以一个孩子的视角揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁发出对和平的呼唤　　全诗共五个小节可以分为两个部分第一部分(第一至第四小节)描述了战争给自然世界带来的种种不安宁第二部分(第五小节)发出祈盼让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书一同享受春天的美好　　诗歌富有感染力抓住