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  班主任小结小学班主任是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时班主任应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师严肃地指出他的不足并帮助他改正班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作每天除了对学生的学习负责以外还要关心他们的身体纪律卫生安全以及心理健康等情况我谈谈我的几点做法和体会一班级管理1常规习惯常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课一两天说说就行的它必须贯穿在

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  2013学年度第一学期班主任工作总结姓 名 刘超 部 门小学部五年级组病事假天数本学期我继续担任五（4）班的班主任工作为了今后的工作能够更好地开展下去特总结如下我主要做了以下几方面的工作：　　1多渠道加强小组建设坚持小组间的评比和奖励利用班会课进行团队拓展训练2关心学生身心健康每天学生出勤情况观察学生健康状况发现问题及时解决3创设良好的班级氛围充分发挥值日生

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  班主任培训小结这次班主任省级培训在我校只有五个名额我有幸被选中所以很珍惜这来之不易的机会这次培训采用了远程培训的方法从形式上应该是更前卫了以前也从来没有接触过培训的内容包括：班主任基本规范班主任(教师)心理健康学生心理健康辅导班级活动设计与组织班级建设与管理未成年人思想道德教育相关的教育政策法规等等七个部分全方位阐述做班主任应具备的各方面要素既有班主任教育理念的新趋势也介绍了班主任工作实践的

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  班主任工作小结班主任的工作是琐碎而复杂的大至教育教学工作小至扫把粉笔之类鸡毛蒜皮的小事样样少不了班主任操心如果班主任不去管理这些小事或管理方法不到位可能就会使班级纪律涣散学生思想懒散更不必说形成一个学风浓厚紧密团结的优秀班集体在本学期工作中我有几点体会： 我班的特点是：(1)学生活泼好动思维活跃情感丰富容易被调动(2)学习主动性强学习自觉性较高(3)综合能力及素质有待提高因为学生的家