乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT10拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT11 目录□contents面朝大海春暖花开/ 徐保林…………………………………… 我所理解的科学教学一切为了孩子科学素养的养成/我的教学设计《一切都在运动中》教学设计与说明/我的教学研究方案“小学科学“做思共生”理念下实验教
乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT12拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT11 目录□contents面朝大海 春暖花开/ 徐保林…………………………………… 我所理解的科学教学一切为了孩子科学素养的养成/我的教学设计《一切都在运动中》教学设计与说明/我的教学研究方案“小学科学“做思共生”理念下实验
乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT6拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT7 目录□contents一路汗水,一路芬芳/ 孙海燕…………………………………… 我所理解的科学教学打开一扇神奇的门 /1我的教学设计《热的传递》教学设计/2我的教学研究方案“乡村小学五年级科学校内课程资源开发的实践研究”方案
乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT6拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT5 目录□contents期待花更艳/ 沈开峰…………………………………… 我所理解的科学教学导引探究 留白创新/ 我的教学设计《研究磁铁》教学设计与说明/我的教学研究方案“小学科学“做思共生”理念下实验教学“做”与“思”形式的
乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT6拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT7 目录□contents学海无涯 行者无疆/ 杨友乐…………………………………… 我所理解的科学教学突出科学特点提高教学效益/1我的教学设计《登月之旅》教学设计与说明/3我的教学研究方案“小学科学教学中做与思有效融合的策略研究
乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT8拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT7 目录□contents走进科学且行且珍惜/潘亮…………………………………… 我所理解的科学教学/1我的教学设计《怎样搭配食物》教学设计与说明/2我的教学研究方案“基于学科融合的“做思共生”实践研究”方案/ 6我的教学研究论文
乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT8拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT9 目录□contents一路汗水,一路芬芳/ 孙海燕…………………………………… 我所理解的科学教学打开一扇神奇的门 /1我的教学设计《热的传递》教学设计/2我的教学研究方案“乡村小学五年级科学校内课程资源开发的实践研究”方案
乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT8拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT9 目录□contents一路汗水,一路芬芳/ 孙海燕…………………………………… 我所理解的科学教学打开一扇神奇的门 /1我的教学设计《热的传递》教学设计/2我的教学研究方案“乡村小学五年级科学校内课程资源开发的实践研究”方案
乡村教师突出教学发展拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT9乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT10拔节的声音 ·小学科学培育站 目录□contents潺潺清泉惜细流从事科学教学就是科学老师不断成长的过程 / 仲超…………………………………… 我所理解的科学教学科学教师要依赖于学科的成长/1我的教学设计《昼夜的交替》教学案例 /3我的教学研究方案小学
乡村教师突出教学发展拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT9乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT10拔节的声音 ·小学科学培育站 目录□contents潺潺清泉惜细流从事科学教学就是科学老师不断成长的过程 / 仲超…………………………………… 我所理解的科学教学科学教师要依赖于学科的成长/1我的教学设计《昼夜的交替》教学案例 /3我的教学研究方案小学
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