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  （6-9） 太史公曰：自矜功伐奋起私智而不师古谓霸王之业欲以力征经营天下五年率亡其国自死东城尚不觉寤而自责过矣乃引天亡我非战自罪也岂不谬哉 人物理解（刘邦） 大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬 威加海内兮归故乡 安得猛士兮守四方 这首歌是刘邦打败项羽统一天下后在

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  高中语文第二册教案 年 月 日 第 周 星期 第 节鸿 门 宴教学目标：1.了解对项羽悲剧性格的揭示体会人物的性格特点在其政治军事生涯众所起的重要作用2.归纳总结因如举谢意五个多义词的义项了解此……也(耳)何以……两个句式的特点并比较与现代汉语的不同教学重点：1.分析项羽这个主要的人物形象

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  周南中学高中语文课程教案课题《鸿门宴》主备课人汤众球上课人时间年 级高一班 级课程目标知识与能力1掌握《 史记》一书的体例别名以及《二十四史》等相关的文学文化知识2能准确概括文章的故事情节3掌握翻译文言句子的一些方法4掌握本课出现的词类活用一词多义通假字古今异义字特殊句式等5了解运用个性化的 语言和行动描写的方法刻画人物的特点过程和方法理请文中主要人物的关系通过分析人物

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  § 鸿门宴 序号:01 授课人: 许靖伟 班级: 学生: __________学习目的1了解鸿门宴斗争的起因经过认识这一斗争的性质正确评价有关人物?2了解课文中词类活用成分省略等语言现象掌