现代媒体艺术——摄影教学设计教案设计思想:?现代媒体艺术是指运用影像设备与技术计算机设备与技术及互联网络资源表达观点思想和情感的新兴视觉艺术形式从新媒体艺术所使用的介质来看它本身是现代科学技术与艺术相结合的产物体现了艺术不断被创造翻新的特征教学目标:由于摄影和现代生活的密切关系本课主要是要让学生通过掌握照相机的基本功能领略摄影构图的特征和方法解决选择什么样的题材怎样拍好题材以及如何评价自己的作品等
《摄影艺术之构图》教学教案设计厦门工商旅游学校 黄薇本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点着重知识点的归纳图片赏析以及学生作品指导而进行设计从而提高学生的学习兴趣和摄影能力一教学环境课题:《摄影艺术之构图》授课对象:校摄影选修课班同学课时:3课时课型:新授实践课教具:多媒体教室数码相机二教材及学生分析学生分析《摄影艺术》是中职生的选修课授课的对象是本校爱好摄影的学生这些学生
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3现代教学媒体一概念媒体:指信息在传递过程中从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体和工具也可以把媒体看作为实现信息从信息源传递到受信者的一切技术手段教学媒体:在教与学的活动过程中所采用的媒体称为教学媒体它是指在传播知识技能和情感的过程中储存和传递教学信息的载体和工具 现代教学媒体:现代教学媒体是相对于传统教学媒体而言的现代教学媒体都与电有密切的关联所以又称为电化教育媒体 二教学媒体的特性1
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《摄影艺术》教学大纲课程编号:00011144课程类别:公共选修课程授课对象全院各专业开课学期:春秋季学 分:2学分主讲老师:冯冰清指定教材: 《现代摄影技艺教程》 姚爱珍 徐世浩编著 苏州大学出版社教学目的:培养学生的观察能力审美能力反应能力和鉴别分析比较能力使学生了解和掌握从拍摄到制作全过程的基本技术技巧了解各类专题摄影的特殊表现方法和技术特点让学生加深对摄影基本原理的理解提
龙摄影,来自美
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教学设计方案案例名称《错误》科目语文教学对象七年级课时一课时制万洋 文学院 1041410136 一教材内容分析错误——郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响三月的春帏不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人是个过客……《错误》这首诗共九行九十四个字篇幅不长但艺术上却很有特色从结构上看隐含
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