格致9.1.2 分层随机抽样一选择题1.分层随机抽样又称类型抽样即将相似的个体归入一类(层)然后每类抽取若干个个体构成样本所以分层随机抽样为保证每个个体等可能抽样必须进行( )A.每层等可能抽样B.每层可以不等可能抽样C.所有层按同一抽样比等可能抽样D.所有层抽取的个体数量相同【答案】C【解析】保证每个个体等可能入样是三种基本抽样方式的共同特征为了保证这一点分层随机抽样时必须在所有层都按
912 分层随机抽样一、选择题1.分层随机抽样又称类型抽样,即将相似的个体归入一类(层),然后每类抽取若干个个体构成样本,所以分层随机抽样为保证每个个体等可能抽样,必须进行()A.每层等可能抽样B.每层可以不等可能抽样C.所有层按同一抽样比等可能抽样D.所有层抽取的个体数量相同【答案】C【解析】保证每个个体等可能入样是三种基本抽样方式的共同特征,为了保证这一点,分层随机抽样时必须在所有层都按同
格致9.1.2 分层随机抽样(用时45分钟)【选题明细表】 知识点方法题号分层抽样的理解16有关样本的计算2345791011分层抽样的应用812基础巩固1.从某地区中小学生中抽取部分学生进行肺活量调查.经了解该地区小学初中高中三个学段学生的肺活量有较大差异而同一学段男女生的肺活量差异不大.在下面的抽样方法中最合理的抽样方法是( )A.抽签法B.按性别分层随机抽样 C.按学段分层随
912 分层随机抽样(用时45分钟)【选题明细表】 知识点、方法题号分层抽样的理解1,6有关样本的计算2,3,4,5,7,9,10,11分层抽样的应用8,12基础巩固1.从某地区中小学生中抽取部分学生,进行肺活量调查经了解,该地区小学、初中、高中三个学段学生的肺活量有较大差异,而同一学段男女生的肺活量差异不大在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是()A.抽签法B.按性别
格致9.1.2 分层随机抽样一选择题1.分层随机抽样又称类型抽样即将相似的个体归入一类(层)然后每类抽取若干个个体构成样本所以分层随机抽样为保证每个个体等可能抽样必须进行( )A.每层等可能抽样B.每层可以不等可能抽样C.所有层按同一抽样比等可能抽样D.所有层抽取的个体数量相同2.某工厂生产甲乙丙丁四种不同型号的产品产量分别为件为检验产品的质量现用分层抽样的方法从以上所有的产品中抽取件进
912 分层随机抽样一、选择题1.分层随机抽样又称类型抽样,即将相似的个体归入一类(层),然后每类抽取若干个个体构成样本,所以分层随机抽样为保证每个个体等可能抽样,必须进行()A.每层等可能抽样B.每层可以不等可能抽样C.所有层按同一抽样比等可能抽样D.所有层抽取的个体数量相同2.某工厂生产甲、乙、丙、丁四种不同型号的产品,产量分别为、、、件,为检验产品的质量,现用分层抽样的方法从以上所有的产
格致9.1.1 简单随机抽样一选择题1.关于简单随机抽样下列说法正确的是( )①它要求被抽取样本的总体的个数有限②它是从总体中逐个地进行抽取③不做特殊说明时它是一种不放回抽样④它是一种等可能性抽样A.①②③④B.③④C.①②③D.①③④【答案】A【解析】根据简单随机抽样的定义和性质知:①它要求被抽取样本的总体的个数有限正确②它是从总体中逐个地进行抽取正确③不作特殊说明时它是一种不放回抽样
911 简单随机抽样一、选择题1.关于简单随机抽样,下列说法正确的是()①它要求被抽取样本的总体的个数有限;②它是从总体中逐个地进行抽取;③不做特殊说明时它是一种不放回抽样;④它是一种等可能性抽样A.①②③④B.③④C.①②③D.①③④【答案】A【解析】根据简单随机抽样的定义和性质知:①它要求被抽取样本的总体的个数有限,正确;②它是从总体中逐个地进行抽取,正确;③不作特殊说明时它是一种不放回抽
格致9.1.2 分层随机抽样(用时45分钟)基础巩固1.从某地区中小学生中抽取部分学生进行肺活量调查.经了解该地区小学初中高中三个学段学生的肺活量有较大差异而同一学段男女生的肺活量差异不大.在下面的抽样方法中最合理的抽样方法是( )A.抽签法B.按性别分层随机抽样 C.按学段分层随机抽样 D.随机数法2.某实验中学共有职工150人其中高级职称的职工15人中级职称的职工45人一般职
912 分层随机抽样(用时45分钟)基础巩固1.从某地区中小学生中抽取部分学生,进行肺活量调查经了解,该地区小学、初中、高中三个学段学生的肺活量有较大差异,而同一学段男女生的肺活量差异不大在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是()A.抽签法B.按性别分层随机抽样C.按学段分层随机抽样D.随机数法2.某实验中学共有职工150人,其中高级职称的职工15人,中级职称的职工45人,一般职员90人,现采
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