课 题 圆教学目标1熟练掌握圆的基本性质2熟练掌握与圆有关的位置关系教学重难点重点:圆的基本知识及与圆有关的位置关系难点:解决相关题型1垂直于弦的直径(1)垂直于弦的直径平分弦并且平分弦所对的两条弧(2)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦并且平分弦所对的两条弧2弧弦圆心角(1)在同圆或等圆中相等的圆心角所对的弧弦弦心距也相等(2)在圆中若弧AB为圆周长的则∠
圆心角圆周角及圆的有关性质学案【课前热身】学科网1圆是以 为对称中心的中心对称图形2圆还具有旋转不变性即圆绕圆心旋转任意一个角度α都能与原来的图形重合【考点链接1】1圆心角定义: 2定理:圆心角的度数等于 3等对等定理:在同圆或等圆中
圆与圆的位置关系学案【考点链接】1.圆与圆的五种位置关系 ⑴两圆外离:两个圆 公共点且每个圆上的点都在另一个圆的外部时叫做这两个圆外离. ⑵两圆外切:两个圆有 公共点并且除了这个公共点外每个圆上的点都在另一个圆的 部时叫做这两个圆外切.这个唯一的公共点叫做 . ⑶两圆相交:两个圆有 公共点时叫做这两圆相交. ⑷两圆内切:两个圆有 公共
与圆有关的位置关系学案◆考点链接1. 点与圆的位置关系共有三种:① ② ③ 对应的点到圆心的距离d和半径r之间的数量关系分别为:①d r②d r③d r.2. 直线与圆的位置关系共有三种:① ② ③ .对应的圆心到直线的距离d和圆的半径r之间的数量关系分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第23章 圆 学习目标1:绘画一个圆2: 理解圆的两种定义3:掌握弦直径弧优弧劣弧的相关概念一石激起千层浪乐在其中圆的世界奥运五环福建土楼圆的世界祥 子小憩片刻圆的世界问题1 请观察上面的图形你还能举出生活中的圆形例子吗问题2 你会画圆吗请阅读课本然后用圆规画一个圆并探索圆的定义
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第三章圆31圆学习目标1、知道圆的有关定义,及表示方法;2、掌握点和圆的位置关系;3、会根据要求画出图形。1、为什么车轮都做成圆形?车轮能否做成正方形或长方形?2、如图,A,B表示车轮边缘上的两点,点O表示车轮的轴心,A,O之间的距离与B,O之间的距离有什么关系?3、C表示车轮边缘上的任意一点。要使车轮能够平稳地滚动,C,O之间的距离与A,O之间的距离应满足什么关系?圆形车轮为什么平稳车轮边缘上任
圆复习课(二)学习目标1.理解弧弦圆心角之间的关系2.圆周角及其定理目标指导1.圆心角:我们把 在圆心的角称为圆心角圆心角的度数等于所对的 的度数2.弧弦圆心角之间的关系:在同圆或等圆中相等的圆心角所对的弧 所对的弦所对弦心距的 3.圆周角: 在圆周上并且 都和圆相交的角叫做圆周角在同圆或等圆中圆周角度数等于它所对的弧上的圆心角度数 或者
人教版九年级数学培优 第二十三章 圆(1)1.如图线段经过圆心交⊙O于点点在⊙O上连接.是⊙O的切线吗请说明理由.2. 如图为⊙O的直径切⊙O于于交⊙O于.ABCDOPTQ求证:平分ADBOCE3如图在△ABC中AB=AC以BC为直径的半圆O与边AB相交于点D切线DE⊥AC垂足为点E.求证:(1)△ABC是等边三角形(2).4.如图PAPB是⊙O的切线切点分
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