一说教学背景3.教学目标:根据计算机教学大纲和新课改理念从学生的学习兴趣生活经验认知水平出发并结合本课教学内容及学情分析我将本课的学习目标设计为:返回布置作业(2分钟)出示目标合作探究导入新课(2分钟)实训课展示课展示课本节通过预习课展示课和实训课创设情境让学生在轻松愉快的气氛中以体验实践合作与交流的方式来学习并运用所学知识同时也丰富了学生生活促进了他们在整个教学活动中主动参与培养了他们积极的情感
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高等教育出版社设计者:穆艳平单位:肥城市职业中专课题:一说教学背景二说教法三说学法四说教学过程五说板书设计六说教学效果评价说课流程一说教学背景1.在教材中的地位和作用 它是在我们前面学习了基础上导入了主要是文件管理是windows操作系统的重点是我们所必须熟练掌握的基础操作 根据新课程内容标准学生必须熟练使用字文
一说教学背景3.教学目标:根据计算机教学大纲和新课改理念从学生的学习兴趣生活经验认知水平出发并结合本课教学内容及学情分析我将本课的学习目标设计为:返回布置作业(2分钟)出示目标合作探究导入新课(2分钟)实训课展示课展示课本节通过预习课展示课和实训课创设情境让学生在轻松愉快的气氛中以体验实践合作与交流的方式来学习并运用所学知识同时也丰富了学生生活促进了他们在整个教学活动中主动参与培养了他们积极的情感
一说教学背景3.教学目标:根据计算机教学大纲和新课改理念从学生的学习兴趣生活经验认知水平出发并结合本课教学内容及学情分析我将本课的学习目标设计为:返回布置作业(2分钟)出示目标合作探究导入新课(2分钟)实训课展示课展示课本节通过预习课展示课和实训课创设情境让学生在轻松愉快的气氛中以体验实践合作与交流的方式来学习并运用所学知识同时也丰富了学生生活促进了他们在整个教学活动中主动参与培养了他们积极的情感
一说教材和学生知识目标(1)学会运用绳线对物体进行捆邦穿扎等精细活动使其养成耐心细致的工作作风 (2)了解风铃的结构和制作材料学会设计风铃草图和制作风铃 教学重点 一是认识风铃的结构和名称 二是风铃的制作过程充分调动学生的感官让学生在听一听看一看说一说做一做评一评的学习氛围中完成教学任务采用小组合作的学习方式由小组长分工负责共同完成一样或几样作品提高了学习效率培养了合作和创新意识
知识目标:1识记影响消费水平的因素消费类型的三种分类及其含义消费结构与恩格尔系数的含义2理解收入与消费水平的关系收入分配状况与消费水平的关系物价变动对人们消费的影响几种消费类型的区别恩格尔系数变化的含义3组织学生收集看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动并说明我国居民消费结构变动的原因72 讲授新课:(35分钟)多数人较富裕
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级设计者:刘佳单位:东辛庄中学课题: 地毯下的尘土 地毯下的尘土东辛庄中学刘佳地毯下的尘土莫德?林赛一说教材二说教法三说学法四说教学过程五说板书设计六说教学效果评价说课流程一说教材1. 在教材中的地位和作用 《地毯下的尘土》为语文版七年级下学期第三单元第二篇课文本单元是童话单元这种体裁创作的目的就是要让人受到教育得
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《将进酒》和《书愤》教学说课稿周庄职
地位 大部分学生对平行四边形有简单的初步认识但是对平行四边形的本质特征并不是十分了解对平行四边形和长方形正方形与四边形的关系的认识也不到位 目标分析 创设问题情境培养问题意识促进思维发展21. 下面哪些图形是平行四边形(2)你能画出不同的平行四边形吗 邻边相等的长方形平行四边形的认识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高等教育出版社设计者:王泽芬单位:肥城市职业中专课题:一说教学背景二说教法三说学法四说教学过程五说板书设计六说教学效果评价说课流程一说教学背景1.在教材中的地位和作用 它是在我们前面学习了基础上导入了主要是文件管理是windows操作系统的重点是我们所必须熟练掌握的基础操作 根据新课程内容标准学生必须熟练使用字文
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