论墨子兼爱思想及其现实意义摘要:墨子是墨家学派的创始人该学派和儒家在战国时期被并称为世之显学 (《韩非子·显学》)他提出的兼爱非攻尚贤尚同节用节葬天志明鬼十大思想主张中兼爱是其核心思想其他九项主张都是以兼爱为基础的深化与拓展墨子的兼爱交利思想在市场经济日益完善的今天对人际关系的和谐家庭的和睦国家的安定有序社会的昌盛都有一定的积极意义对构建今天的和谐社会仍具有一定的现实意义关键词:墨子 兼爱 现实意
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孔子仁学思想及其现代意义陈开先〔摘要」孔子仁学思想以道德个人主义为支点倡导一种以生命契合为主要特征的人际伦理追求一种以社会和谐为主要价值取向的社会政治秩序孔子的仁人君子教育在政治领域引发了一场由血而优则仕到学而优则仕的制度革命在由传统社会到现代社会转变的今天我们面临着制度创新和文化重建的历史任务从孔子仁学思想中汲取智慧仍然是我们完成这一历史使命的不二选择〔关键词」孔子仁仁学思想学而优则仕范导【中图
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孔子的教育思想及其现代意义研究现状:对孔子教育思想的研究古往今来都没有中断过从研究文献看大部分将理论联系实践学者的研究主要概述为以下几个方面:有教无类体现出的教育对象的广泛性全面性众多研究中阐述了有教无类在两千多年前的含义及作用有教无类提倡的是教育要面向全体学生在两千多年前教育就存在阶级性垄断性孔子这一思想很快便打破了这些束缚当今我们倡导教育公平呼吁人人接受教育是有教无类的继承和发展然而新的时代存
墨子「兼愛」思想之倫理學建構 東吳大學哲學系 李賢中墨子「兼愛」思想之內涵墨家兼愛思想的提出有其解決現實問題的考量墨子觀察當時產生各種社會亂象的主要原因就在於人與人之間的「不相愛」他說:「聖人以治天下為事者也必知亂之所自起焉能治之不知亂之所自起則不能治譬之如醫之攻人之疾者然必知疾之所自起焉能攻之不知疾之所自起則弗能攻治亂者何獨不然必知亂之所自起焉能
墨子与孙子忧患意识的比较及其现实意义 摘要 在中华民族灿烂文化的殿堂中有一种观念意识——忧患意识总结凝聚了人们对国家民族人民命运和前途的关怀墨子与孙子的忧患意识具有丰富的思想内涵它们既具有共同点又有不同点但都洋溢着一种以民为本以天下为己任的社会责任感和历史使命感具有重大的现实意义关键词 忧患意识
孔子中庸思想的诠释及其现代意义谢金林江萍菊摘要:中庸思想在中国哲学史上有着举足轻重的地位孔子称中为无过无不及这并不仅仅是方法上的适中无过无不及是在长期教化过程中主体逐渐泯息个性之中的偏颇摆脱物欲的蒙弊提升生命的本质使个性情感上升为普遍的道德情感之后而获得的一种情感和行为的合适感中庸不是方法上的折中而是生命的品质智慧的圆通中庸思想昭示了德行与德性的一致对现代道德建设有着极其重大的启示和教育意义关键词
陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义Infant education theory of chenheqin and practical significance思政教育专业 屠益琼 指导老师 李淑杰摘要:陈鹤琴是我国现代著名的教育家儿童心理学家和儿童教育专家是我国现代幼儿教育的奠基人他在以长子为观察对象进行长期实验研究的基础上吸收西方的有关教育思想总结出了儿童的七大心理特征形成了自己的儿童观研究
浅析胡适思想及其现代意义摘要:胡适他的思想影响了五四以来的新文化运动并影响了一大批学人是中国现代思想史上重要的人物然而誉满天下谤亦随之对于胡适思想的批判也从未停止过站在今天的历史高度排除以往的历史偏见和现实的政治干扰我们再心平气和的评价胡适还他一个本来面目就像欧阳哲生说的我们今天来评价胡适应该谈的主要不是确认胡适的文化学术地位而应该理解阐述胡适思想的现代意义再现胡适作为一个思想启蒙者的历史价值把堙
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