职高语文中有效性素质教学职业高中教育的指导思想是以就业为导向以能力为本位在国家大力倡导素质教育的今天尤其是我们职业中学更应注重学生素质因为职教的主要任务是为国家培养和输送大批具有一定文化素养和专业技能的合格劳动者而语文属于人文 科学 它既有工具性又有人文性如果以全面培养和提高学生的素质为教育己任那么语文课则是不可或缺的人文教育阵地同时语文又是职高学生学习其他学科知识培养实践能力的基础但是据调查
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提高高中语文教学有效性的思考?一什么是有效的教学 :有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下以尽可能少的时间精力和物力投入取得尽可能好的教学效果满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动高中语文教学存在高耗低效的现象比如填鸭式教学牵牛式教学花了很大的气力但是取得的成效却是事倍功半甚至劳而无功有效主要是指通过教师一段时间的教学之后学生能获得具体的进步或发展教学有没有效益并不是指教师
语文教学的有效性周 斌摘要:语文是我们生活中不可缺少的一部分无论是说话还是做事我们都离不开它同样语文教学也就顺理成章的进入了我们教学难点的行列也与此同时语文教学就跟我没接下了不解之缘因此语文教学的有效性是语文教学的生命而这生命能否得以延续取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点调动学生学习的主动性和积极性能否做到与文本有机结合真情演绎文本内涵提升孩子们对文本的感悟让我们的语文教学
语文教学的有效性 目前在新课程改革的大潮中各科的教学都在积极向新课程理念靠近语文作为灵活性机动性生成性非常强的一门学科在结合新课程的理念中也存在着许多挑战和困难老师们力求在自己的教学中化理论为实际但也存在着一些明显的问题比如说语文课程的性质是工具性与人文性的统一但有的忽视语文的工具性而一味追求人文性有的语文沉湎于语文教学的工具性而忽视 了人文性有的语文空泛浅表热衷
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语文教学论文:中学语文教学有效性之我见素质教育是教育改革的核心教学是实施素质教育的主战场推动教学的有效性是素质教育的关键是教学改革的目标有效教学是指教师在教学理念的指导下促进学生进步提高教学效率的教学行为和策略为了保证中学语文教学的有效性语文教师要对此有深刻的理解在教学中组织合理的教学实践一有效教学的特征素质教育提出了一切为了学生的发展的口号而学生发展只有通过自身自主的探索性的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何提高中职教学的有效性陆素菊 博士华东师范大学 职成教所 副教授 sjluses.u.edu导入——中职怎么啦教师抱怨:不好上上不好难教学生无助:不愿听听不懂厌学中职:沉闷(收)无序(放)低效如何在收与放中提高教学的效率如何看待教学问题如何提高学生的学生兴趣 满不在乎 考试好坏无所谓——
高中英语教学有效性浅谈琼中中学 林德雁?[内容摘要]?有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学之后学生所获得的具体的进步或发展教学效益不在于教师而在于学生因此打造有效则成为有效教学的关键这也是高中英语教学的重要途径本文就高中英语教学有效有效性的实际应用以及注意的问题进行初步地探讨[关键词] 高中英语有效教学增效激励评价随着课程改革的深入发展如何有效地提高教学的实效打
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