大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 62.ppt

    #

  • 6.2.ppt

    变化中的三角形364厘米 2㎝随堂练习×1.本节主要是探索了图形中的变量关系

  • 6.2_(1).ppt

    变化中的三角形三角形的面积随着底边上的高的变化而变化C36自变量x注意: (1)关系式是一个等式通常把因变量写在等号的左边 含有自变量的代数式写在等号的右边(3)当底面半径由1厘米变化到10厘米时圆锥的体积由   厘米3变化到 厘米3 厘米3 (2)如果圆锥的高为h(厘米)那么圆锥的体积v(厘米3)与h之间的关系式为

  • 6.2(2).ppt

    标题自变量是BC边的长度因变量是△ABC的面积…30(4)当底边长从12厘米变化到3厘米时三角形的面积从 厘米2变化到 厘米2 利用关系式如y=3x 可以根据任何一个符合条件的自变量的值求出因变量的值(3)当高由1厘米变化到10厘米时圆锥的体积由 厘米3变化到 厘米3(3)当底面半径由1厘米变化到10厘米时圆锥的体积由 厘米3

  • 6.2.doc

    吉安十三中指南年级七科目数学主备项昌军审核项昌军课题变化中的三角形课型新授班级预习学生目标经历探索某些图形中变量之间的过程进一步体验一个变量的变化对另一个变量的影响发展符号感能根据具体情况用关系式表示某些变量之间的关系能根据关系式求值初步体会自变量和因变量的数值对应关系重点1能根据具体情况用关系式表示某些变量之间的关系2能根据关系式求值初步体会自变量和因变量的数值对应关系难点1能根据

  • 6.2.doc

    变化中的三角形教学目标:1能根据具体情景用关系式表示某些变量之间的关系 2能根据关系式求值初步体会自变量和因变量的数值对应关系教学重点:列关系式表达两个变量之间的关系教学难点:理解因变量与自变量之间的关系式能更完整地反映两个变量之间关系一课前复习:如果△ABC的底边长为a高为h那么面积S△ABC=_______________________.如果梯形的上底下底长分别为ab高为h

  • 动态全等.ppt

    .youyi100 优 翼 微 课

  • 3.动态全等.ppt

    .youyi100 优 翼 微 课

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形 变变变考考你:你能在上面的三角形上添上几笔变成不同的东西吗试试看我在三角形上加上几笔让它变成树叶邮寄给远方的朋友带去我对他的祝福……我在三角形上加上几笔让它变成一条小鱼我要把它送回大海让它遨游海洋…… 我在三角形上加上几笔三角形变成了一只风筝我要把它送上蓝天让它自由飞翔…… 我在三角形上加上几笔三角形变成了奥运火炬我

  • 函数.ppt

    注 任意两角和与第三个角总互补 已知三角形两边一对角运用正弦定理求解时 务必注意可能有两解.c12得: A=C. 例1 △ABC 中 若 sin2Acos2B-cos2Asin2B=sin2C 判断 △ABC 的形状.正三角形 D法三: 构造图形 (2)a2-2abcos(60?C)=c2-2bccos(60?A) =cos23?cos22?-sin23?sin22?  

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部