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第三单元:图形的拼组单元教学内容:第三单元(图形的拼组)单元教材分析:[来源:学科网ZXXK]这部分内容是在上学期认识物体和图形的基础上教学的通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了这里主要是通过一些操作活动让学生初步体会长方形正方形三角形圆的一些特征并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系本单元教学的关键是把握好教学要求既不能在上学期的基础上简
第三单元 ?图形的拼组第一课时教学内容:教科书P27例1例2及做一做练习六第1256题教学目标:1通过操作活动使学生体会所学平面图形的特征和平面图形的关系并能用自己的语言描述长方形正方形边的特征2让学生在具体的情境中去思考想像再创造培养学生的创新意识教学设计:一引入新课同学们还认识它们吗(出示 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?)它们的身上还有很多的秘密这节课老师看看哪位同学发现
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目标 1.通过直观观察使同学们知道长方形正方形的形状和边的特点并能用自己的语言描述长方形正方形的特征 2.通过折一折摆一摆剪一剪拼一拼加深对长方形和正方形的认识能辨别区分这两种图形 3.使同学们在丰富的活动中感受学习数学的乐趣从中获得积极的情感体验图
图形的拼组教学设计皈依小学 刘艳红教学内容:图形的拼组教学目标:1使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征2通过学生动手拼一拼摆一摆认识长方体和正方体的特征能辨认和区别这两种图形教学重点:认识长方体和正方体的形状以及特征教学难点:能辨认和区别教学过程:复习1出示一些长方体和正方体的实物让学生指出哪些是长方体哪些是正方体2在长方体下面的括号里面画 正方体的下面括号里面3口答长方体有几个面
课 时 教 案课题:第一单元 图形的拼组整理与复习 第 5 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学内容:练习一(教科书6—7页5—8题)教学目标:1通过观察操作使学生初步感知所学图形之间的关系2能根据要求自己操作学具3培养学生团结协作的精神教学重点:观察图形想象
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你能用三角形拼出美丽的图案吗七巧板大比拼用合适的图形拼下面的图案看谁拼得最像用合适的图形拼下面的图案看谁拼得最像用合适的图形拼下面的图案看谁拼得最像用七巧板拼三角形你能想出几种不同的拼法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的拼组你能用三角形拼出哪些四边形两个相同的直角三角形可以拼成长方形或正方形两个相同的三角形可以拼成平行四边形三个相同的三角形可以拼成梯形任意两个相同的三角形都可以拼成四边形你能用三角形拼出美丽的图案吗(1)最少用( )个直角三角形可以拼一个 (2)最少用( )个等边三角形可以拼一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的拼组人教新课标四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习图形的拼组同学们通过实际的动手操作理解并掌握三角形的一些特性能够用我们学习的几何图形拼一些美丽的图案可以解决相关的实际问题你能用三角形拼出哪些四边形两个相同的直角三角形可以拼成长方形或正方形两个相同的三角形可以拼成平行四边形三个相同的三角形可以拼成梯形任意两个相同的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的拼组人教新课标四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习图形的拼组同学们通过实际的动手操作理解并掌握三角形的一些特性能够用我们学习的几何图形拼一些美丽的图案可以解决相关的实际问题你能用三角形拼出哪些四边形两个相同的直角三角形可以拼成长方形或正方形两个相同的三角形可以拼成平行四边形三个相同的三角形可以拼成梯形任意两个相同的
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