大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    论有效的数学教学布心中学:陈森兰学数学难数学教学更难学生不喜欢数学一直是困扰着我们生源较差的布心中学的一大难题然而2004年到2014年十年间对我校的36个班1500多名学生的多次问卷调查中却发现:80以上的学生都说喜欢数学喜欢上数学课而且初一初二年级在期末全区命题的测试和初三年级的中考我校学生的数学成绩取得了喜人的成绩是什么改变了学生对数学的看法并且提高了教学质量呢这得归功于我们的

  • 文.doc

    小学数学论文教学论文数学教学的有效性论文:如何提高小学数学教学的有效性摘要:教学是教师开展教学活动的主阵地是学生获取知识的主渠道提高教学效率是每个教师孜孜不倦不懈追求的目的随着社会的发展与进步课程改革的不断深入以及社会家长对学校的殷切期望努力提高教学效率是我们每个教师的责任更是压在每个教师肩上的一副重担也是一个永恒的话题要提高教学效率首先要提高教学的有效性下面就围绕

  • .doc

    浅谈有效的数学教学? 伴随着新世纪的激越鼓点国家新一轮基础教育课程改革的春风扑面而来新课改让充满了激情和活力新课改让数学教学更精彩但欣喜之余全新的理念如何走进物化为可操作的教学行为这是每一位教育工必须直面且应答的课题那么作为一名小学数学教师到底该怎样把握新课程背景下的数学教学才能使小学数学教学具有更强劲的生命力呢一尊重学生经验灵活使用教材教材是教师设计教学活动的蓝本在新教材中

  • 文--张亚峰.doc

    如何提高小学数学教学的有效性 张 亚 峰摘要:教学是教师开展教学活动的主阵地是学生获取知识的主渠道提高教学效率是每个教师孜孜不倦不懈追求的目的随着社会的发展与进步课程改革的不断深入以及社会家长对学校的殷切期望努力提高教学效率是我们每个教师的责任更是压在每个教师肩上的一副重担也是一个永恒的话题要提高教学效率首先要提高教学

  • 文.doc

    初中英语有效教学策略探究江苏阜宁施庄初级中学 项正林著名教育学家夸美纽斯早在三百年就提出寻找一种有效的教学方式使教师可以教得更少学生学得更多有效教学作为一种鲜明的教学理念和自觉的教学实践活动被推广使用随着新课程改革的实践和进一步发展越来越多的教育工包括各级教研员和一线教师都把目光投向了有效教学使有效的教学成为当今教学改革的重要目标之一但在对有效教学理论的理解和教学实践中存在的问题

  • 《小感.doc

    《小学数学的有效教学》有感 滨湖小学 明星近段时间我拜读了刘加霞老师写的《小学数学的有效教学》一书给我的感触颇深它对我今后如何进行有效教学给予了很大帮助让我受益非浅 本书是以发生在教学中的真实故事为载体阐述了数学的核心概念与基本技能有哪些怎么教小学阶段能够渗透的数学的思想方法有哪些怎么教学生研

  • 提问.doc

    数学教学的有效提问 杨慧君 广州市番禺区新造职业技术 广东广州511436摘要:教师有效提问是教师在精心预设问题的基础上通过创设良好的问题情境在教学中生成适切的问题引导学生主动思考进行质疑和对话全面实现预期教学目标并对提问及时反思与实践的过程本文对有效教学提问的标准及如何进行有效提问

  • .doc

    有效的教学辽宁省沈阳市沈河区一经路第二小学 张妍2001年9月沈阳市沈河区成为了《义务教育课程标准实验教科书 数学》(以下简称实验教材)的实验区当年的一年级新生开始使用了实验教材通过实验我们发现实验教材不仅教学内容呈现形式丰富多彩而且教材中的素材好多是来源于学生的现实给学生提供了探索与交流的时间和空间体现了数学知识的形成与应用过程在实验教材的引导下我们的教学不断向《数学课程标准》提出的人

  • 语文文.doc

    语文教学论文:中学语文教学有效性之我见素质教育是教育改革的核心教学是实施素质教育的主战场推动教学的有效性是素质教育的关键是教学改革的目标有效教学是指教师在教学理念的指导下促进学生进步提高教学效率的教学行为和策略为了保证中学语文教学的有效性语文教师要对此有深刻的理解在教学中组织合理的教学实践一有效教学的特征素质教育提出了一切为了学生的发展的口号而学生发展只有通过自身自主的探索性的

  • .docx

    我认为有效的应该有以下几个方面:1.教学内容 要符合学生的知识水平太深听不懂太浅没兴趣2.教学方法 要生动有趣不要照书本念多利用课本以外的教具3.管理 要有秩序纪律要抓好表现好的要多夸奖或奖励 新课程改革倡导的是一种以人为本的教育模式尊重人(学生和教师)的全面发展是新课程改革的核心理念有效教学就是指在较短的时间内使学生和教师得到更多的发展教学的有效性一直是广大教师积极探索的课题在新课程

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部