单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在前一章中我们介绍了计数的u检验用以推断两个率是否相等χ2检验用以检验多个率(或构成比)之间差异是否具有显著性当然也适合于两组比较χ2检验χ2检验的用途:1. 推断多个总体率之间有无差别2. 推断几组总体构成比之间有无差别3. 两个变量之间有无关联性4. 频数分布的拟合优度检验 第一节:四格表的χ2检验 在医学中常
第六章 χ2检验 1.χ2检验在分类中的应用:(1)推断两个(或多个)总体率或构成比是否相同(2)检验配对计数的差异是否有显著性(3)检验两种因素或特征之间有无相关关系 2.χ2检验的基本思想:是检验实际频数和理论频数的差别是否由抽样误差所引起的 3.χ2检验的统计量基本公式为:
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单击此处编辑母版标题样式流行病与卫生统计学系 王 静单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级假设检验基础流行病与卫生统计学系 王 静目的:探讨监护室护士术前探视对喉癌患者手术后焦虑水平的影响方法:将50例喉癌患者分为观察组和对照组对照组进行常规术前护理和健康教育观察组除给予常规术前护理和健康教育外还由监护室护士进行访视分别于手术前后采用焦虑自评量表(SAS)测评并比较两组手
四命令语句T-TESTTESTVAL=检验值MISSING=ANALYSISVARIABLES=检验变量CRITERIA=CIN(.95)两独立样本均值差异性检验一检验条件1.两组不相关样本均呈正态分布2.一个或多个因变量一个自变量(两水平)个案数超过50自动转换为Z检验例如:在研究体重与性别的关系时体重作为因变量则性别就是自变量自变量的取值为两种水平:M和FT-检验是检验不同水平下的均值差异是否
统计描述统计图表10例样本2抽样误差(个体差异)有效率50 有效率60第四节 假设检验的一般步骤一建立假设1检验假设(无效假设)H0:μ1= μ2( 或μd=0) 备择假设H1:双侧: μ1≠ μ2(或μd ≠0)单侧: μ1< μ2( μd <0)第八节 方差不齐时两样本均数的比较一两个方差的齐性检验用检验比较两样本均数的差别其先决条件之一是两总体方差相等即对于两样本方差不等是
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级检验 第六章 χ2检验(Chi-square test)是现代统计学的创始人之一英国人K . Pearson(1857-1936)于1900年提出的一种具有广泛用途的统计方法可用于拟合优度检验两个或多个率或构成比间的比较等等 第一节分布3.847.8112.59P0.05的临界值χ2分布(chi-squa
1 细白纱手套2 镊子3 40倍显微镜4 待检材料每班作业员开始前调机修机该机加银胶后抽取两只材料检验自主检验:每八盒抽取一支并在支架下bar做蓝色标记将检验结果输入mes系统该机后需要全检第一批材料无异常后方可正常作业调机前需要将调机支架左上角检斜边使用黄色料盒调好后调机材料报废
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级卡方检验的SPSS实现一四格表例1: 某中药在改变剂型前曾在临床上观察了152例治愈129例改变剂型后又在临床观察130例治愈101例根据此能否得出新剂型和旧剂型不同的结论两种剂型疗效的比较组别疗效合计治愈未治愈旧剂型12923152新剂型10129130合计23052282数据准备定义变量名3个(group:1=旧
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