《信息及其特征》说课稿武汉市黄陂第二中学 沈凤平各位评委老师好:今天我说课的题目是《信息及其特征》首先我进行教材分析:一说教材(地位与作用)《信息及其特征》是教育科学出版社《信息技术基础》必修版第一章第一节的内容本节内容主要介绍了丰富多彩的信息从而引出信息的定义以及信息的4个特征这节教学内容基本上是知识与概念的介绍没有技能方面的内容但这节课是学生升入高中的第一节信息技术课对以后的学习有重要
??? ?? ??? ?? 本节课是高中信息技术第一册第一章《信息与信息技术》第一节的内容属于教材的开卷篇主要介绍了信息的定义及其特征本节课教学效果的好坏直接关系到后续章节的学习关系到学生对高中信息技术课的兴趣 67
《信息及其特征》说课稿齐连军 襄阳市第九中学尊敬的各位老师大家好 今天我说课的题目是《信息及其特征》下面我将从十个方面进行阐述我的教学设计一说教材信息及其特征是教育科学出版社的高中《信息技术基础》第一章信息与信息技术第一节的内容教材以培养信息素养为主线按照信息获取加工表达交流管理和评价有侧重地编排的所有的一切都是围绕信息展开的那么什么是信息什么是信息技术与我们生活有什么实际的联系通
《信息及其特征》说课稿《信息技术》课程内蒙古师范大学计算机与信息工程学院刘斌说课提纲教材分析 教学目标分析 教法分析 学法分析 教学过程分析 教材分析1、教材地位和作用 “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强,如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的引导下,举出现象,让学生进行探讨,然后归纳获得知识。教材分析2、教学重难
信息及其特征 [课标导航]通过学习学生应该了解信息的基本定义理解信息的基本特征并能结合具体的事例进行说明[教材分析]本节主要介绍了信息的重要性有关信息的几种定义信息的载体和形态以及信息的特征等内容为了加深学生对信息的载体信息的特征的理解同时为了活跃气氛加强师生互动可以安排一定的时间让学生结合生活和学习中的例子来说明信息和信息的载体信息的特征[学情分析]知识的获取者是刚刚升入高中的学生按
高一上学期信息技术第一课参评案例信息及其特征应城市第二高级中学 丁方 15971210393章节名称第一节 信息及其特征计划学时1课时学习内容分析本节是本书和高中信息技术课程的开篇是在初中信息技术课程基础上的拓展和加深因此本节内容的成功与否对学生今后的学习来说非常重要本节旨在帮助学生理解信息内涵的过程中通过交流和讨论等学习方式了解信息在社会生活中的应用情况拓宽学生对信息文化的形态和内涵
信 息 及 其 特 征昆明市明德中学 耿海蓉一教学目标:学生能够列举学习与生活中的各种信息感受信息的丰富性体会信息的重要性理解信息的5个特征并能举例说明培养学生通过直接观察法获取信息的能力培养学生分析问题解决问题的能力二教材分析与学生分析 本节课所用教材是新纲要云南实验教材·信息技术新编教材总体上更适用更附合初中学生的心智发展设计上也较为灵活给教师上课以很大的发挥空间初中信息技术第一课《
信息及其特征一教学内容分析和设计: 信息及其特征是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容由于这个内容理论性较强如果只是由教师来讲学生可能会觉得枯燥所以我准备在教师的引导下举出现象让学生进行探讨然后归纳获得知识有不足之处由教师或学生来补充这样能让学生积极参与活跃气氛既让学生学到知识又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯二教学对象分析:知识的获取者是刚刚升入高中的学生按
信息及其特征一教学内容分析和设计: 信息及其特征是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容由于这个内容理论性较强如果只是由教师来讲学生可能会觉得枯燥所以我准备在教师的引导下举出现象让学生进行探讨然后归纳获得知识有不足之处由教师或学生来补充这样能让学生积极参与活跃气氛既让学生学到知识又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯二教学对象分析:知识的获取者是刚刚升入高中的学生按
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1 信息及其特征 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验具体要求如下: 第一:每个队员除了身上穿的衣服外随身只能带三件物品每件物品不能超过二公斤 第二:队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带要求在一个月时间内从森林里走出来问题:队员带哪三件物品合适请思考下面问题:钢刀火
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