100以内加法和减法(二)两位数减两位数(不退位减)教学目标1创设情景引导学生理解笔算两位数减两位数的算法 2鼓励学生进行算法探索能从练习中举一反三 3结合情景对学生进行爱国主义教育重点难点:学生进一步理解相同数位对齐的意义探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法教学过程:一创设情景 1观察书本P16 2分小组交流从图中了解到的信息3汇报:从什么地方可以看出北京赢了4根据这些信息你能提
课题: 两位数减两位数(不退位减法)学习内容 教科书P18-P22教学目标:1创设情景引导学生从生活中发现数学问题逐步培养学生解决数学问题的能力 2鼓励学生进行算法探索掌握两位数减两位数的笔算方法 3结合情景对学生进行爱国主义教育教学重点:学生进一步理解相同数位对齐的意义探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法教学难点:掌握不退位减法的计算方法理
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数减两位数(不退位减法)人教版二年级上册北 京 56票多 伦 多 22票 巴 黎 18票伊斯坦布尔 9 票2001年申奥投票结果根据这些信息你能提出什么问题呢(1)北京和多伦多一共得了多少票5622=78(2)北京比多伦多多得多少票呢56-22=1摆小棒56 22 34 个十56-22 2.摆圆片343口
100以内的加法和减法(二)两位数减两位数(退位减法) 教学目标1初步理解并掌握两位数减两位数的计算方法.2正确书写两位数减两位数的竖式选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法体会算法的多样化3通过实际操作理解为什么个位不够减时要从十位退一的算理调动学生参与知识形成过程的积极性.重点难点理解退位减法的算理从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则教学过程
第五课时 两位数减两位数(不退位减法)教学内容:教材1617页的内容和练习三的124题教学目标:1由实际情景引出问题让学生经历解决问题的过程培养学生解决数学问题的能力和应用意识 2理解不退位减的笔算算理明确相同数位对齐从哪一位减起并能够正确计算 3体现计算方法多样化发展学生的自主探索合作交流的意识和能力4进行爱国主义教育培养民族自豪感教学重点:学生进一步理解相同数位对齐的意义探索并
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012年伦敦奥运会奖牌总数中国 88枚英国 65枚根据这些信息你能提出什么数学问题呢(1)中国和英国一共得了多少枚奖牌8865=8 86 531 51153(枚)答:中国和英国一共得了153枚奖牌十 个百 (2)中国比英国多多少枚奖牌88 - 65=1摆小棒88 65 23 个十88-65 2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012年伦敦奥运会奖牌总数中国 88枚英国 65枚根据这些信息你能提出什么数学问题呢(1)中国比英国多多少枚奖牌88 - 65=1摆小棒88 65 23 个十88-65 2.摆圆片233口算88-65=88-60=2828-5=23234竖式计算8 86 5十 个32先算个位再算十位(2)中国比英国多
人教版二年级数学上册《两位数减两位数退位减法》一教学目标 知识与技能 1探索并掌握100以内两位数减两位数退位的计算方法并能正确地列竖式计算2培养学生的计算能力操作能力合作交流的意识 过程与方法 1主动探索合作学习 2运用评价互助互学 情感态度与价值观 1让学生经历在具体情境中提出问题解决问题的过程体会生活中处处有数学获得学习数学的成功感 2渗透爱国主义思想教育引导学生社会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们赢了投票结果: 北京56票 多伦多22票两位数减两位数56-22(票)方法一: 50-2030 6- 2 4 30 434方法二: 56-2036 3
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