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浅析短刑犯的心理特点及对策【摘要】:心理学告诉我们:人的言行是受着自身心理的支配与调节的心理上的种种变化势必在言行上表现出来罪犯作为社会中的一个特殊群体一方面除了具有与社会一般人共性的一面外还有其特殊性另一方面就罪犯这个群体而言短刑犯由于具有刑期短刑罚轻的特点与长刑犯相比也存在差异性我们认为罪犯的改造心理与改造质量存在密切的联系因而从研究剖析短刑犯的改造心理入手并采取相应的对策对于监狱改造短
浅析监狱罪犯教育的理想与现实:未知 文章来源:网络 论文关键词:监狱 罪犯教育 行刑 罪犯教育理念 罪犯教育目的 论文摘要:培养身心健康重新适应社会的守法公民是监狱罪犯教育追求的目标:当前我国传统的行刑制度和行刑理念使罪犯教育缺乏针对性适应性科学性确立现代科学的罪犯教育理念构建科学化社会化个别化的罪犯教育体系是提高罪犯教育效能的必然选择 一 理想:提高教育效能使罪
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社会帮教对促进罪犯教育改造工作初探内容提要:随着社会的发展人们对社会环境的要求越来越趋向于和谐稳定健康监狱对服刑罪犯的教育改造实现了构建和谐社会的基础保障随着社会的进步监狱工作不断发展罪犯的教育改造越来越趋向于社会化大众化越来越多的社会力量参与到对监狱服刑罪犯的教育改造中来笔者结合工作实际从社会帮教对促进罪犯教育改造工作的意义和作用来阐述社会帮教工作的重要性和必要性并在分析历史原因的基础上对
监狱罪犯性格分析(一)心理特征 罪犯的心理是罪犯在服刑改造期间的心理现象的总和认识和掌握罪犯的心理特点对于提高改造质量有着十分重要的意义掌握了罪犯心理活动的规律改造工作就可以避免盲目性和被动性增强预见性和主动性新时期罪犯在心理方面主要有以下几个方面的特点: 1无畏悲观心理服刑改造是对犯罪行为的惩治罪犯由于失去了自由丧失了政治权利在法律上处于被监管的地位一般情况下刚入监的罪犯都有疑惧心理但是从现
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浅析刑事立案监督的难点与对策 一关于刑事立案监督的意义 立案是指公安机关人民检察院人民法院对报案控告举报和犯罪人的自首等方面的材料进行审查判明是否有犯罪事实并需要追究刑事责任依法决定是否作为刑事案件交付侦查或审判的诉讼活动立案是办理刑事案件必须经过的一个诉讼程序是刑事诉讼活动开始的标志根据刑事诉讼法的规定只有公安机关人民检察院人民法院才有立案的权力和职责其他任何单位和个人都无权立案 我国19
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