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例一:用一个数去除306075都能整除这个数最大是多少一个数用91520除都能整除这个数最小是多少练习1 eq oac(○1)(1)求48和64的最大公约数(2)求8和12的最小公倍数 eq oac(○2)求42168252的最大公约数和最小公倍数 eq oac(○3)希望小学买来360个苹果480个桔子400个梨带这些水果去慰问敬老院的老人们最多可以分成多少份同样地礼物每份中苹果桔子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级奥数班分类数图形例1:下面图形中有多少个正方形1下面图形中有多少个正方形巩固练习2下面图形中有多少个正方形2下面图形中有多少个正方形多少个三角形例2:下面图形中有多少个三角形1下面图中共有多少个三角形巩固练习2数一数图中共有多少个三角形3数一数图中共有多少个三角形例3:数出下图中所有三角形的个数数出下面图形中分别有多少个
画图法解应用题例1:朗读小组的同学排成一排表演诗朗诵从左往右数起玲玲是第8个从右边数起玲玲是第7个有多少个同学参加表演练习:排排队来报数正着报数我报6倒着报数我报9请你算一算一共有多少个小朋友在报数例2:16名同学排成一队小小排在小亚的前面从前往后数小亚排在第9个从后往前数小小排在第10个他们之间隔着几个人练习:16个小朋友排
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年奥数:应用题张建德执教一一般应用题一般应用题往往是几组数量关系交织在一起数量关系比较复杂叙述的方式和顺序也比较多样有的已知条件是间接的一般应用题没有明显的结构特征和解题规律在解答这类应用题时要善于分析可借助线段图根据题中的已知条件灵活运用正确解答例1:五年级有6个班每班人数相等从每班选16人参加少先队活动剩下的人数相当于原
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级 探索之旅应用题应用题 专题问题1: 问题3:问题2: 问题4: 1平均数应用题 2假设法解应用题 1消元法解应用题 2列方程解应用题问题1: 一般应用题张建德执教例:五年级有6个班每班人数相等从每班选16人参加少先队活动剩下的人数相当于原来4个班的人数原来每班有多少人16×6÷(6-4)=
五年级奥数训练题一一填空题1.下式的运算结果是_ 数(填奇或偶数) 123…199920001999…3212.如果345÷45×□=690那么□=_3.103除以一个一位数余数最大是_4.一个四位数减去它的各位数字之和得到134□则□中数字是_5.把26781214这6个数分成两组使每组数的乘积相等这个乘积是_6.三角形ABC面积为1分别将各边长度延长1倍得到新三角形DEF三角形DEF
分数乘法应用题(一)一细心填写:1已经修了全长的把( )看作单位1( )×=( )2一袋大米吃去把( )看作单位1( )×=( )3甲数的与乙数相等把( )看作单位1( )×=( )4比计划增产把( )看作单位1( )×=(
1工程队修一条千米的公路开始平均每天修千米修了5天后剩下的路要7天修完平均每天要修多少千米 ????2工程队修一条千米的公路开始平均每天修千米为了加快进度以后平均每天多修千米剩下的路还要修多少天????3工程队修一条千米的公路原计划每天修千米实际每天比计划多修3千米这样可以比计划提前几天完成????4工程队修一条路原计划每天修千米12天完成实际每天多修3千米实际多少天完成(实际提前几天完成)???
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级奥数列方程解应用题 1.某果园向市场运一批水果原计划每车装1.6吨实际每车装2吨结果少了4车一共有多少辆车解:设一共有X辆车1.6X=2(X-4)解得 X=20 答一共有20辆车.2.某班42个同学参加植树男生平均每人种3棵女生平均每人种2棵已知男生比女生多种56棵男女生各有多少人 解:设男生有X人则女生有(42-X
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