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  以前一直不明白父亲为什么要在家门口种下这棵碍眼的槐树更不明白为什么父亲会时常对着这棵树发呆而且一呆就是一整天今年暑假回家远远地又看见父亲站在树下他那佝偻的身影在槐树下显得很是萧索就像是槐树的一截枝桠我兴奋地跑了回去父亲像个顽皮的孩子手舞足蹈地来迎接风尘仆仆的我父亲一把接过我手里的皮包满脸的笑容看着父亲脸色爬满的岁月的皱纹和深陷下去的眼窝那沧桑的双手一如他满眼的风霜我不禁避开了父亲的眼神作为一

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  故乡的榕树教学目标1体会对于大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情2注意眼前景和故乡情的联结点掌握文章情以物兴寄情于物的写法3体会文章语言的诗意难点重点1把握文章以榕树为线索精心选择和组织材料的结构特点2体味借景抒情寓情于景的写法并借鉴之教学课时安排：2课时教学步骤及内容：第一课时一新课导入教师朗读台湾诗人余光中的《乡愁》一诗请学生上台鉴赏评析 今天我们一起来学习黄河浪先生的一篇散文——《故乡的榕树

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  榕树为桑科榕属乔木原产于热带亚洲榕树以树形奇特枝叶繁茂树冠巨大而著称枝条上生长的气生根向下伸入土壤形成新的树干称之为支柱根榕树高达30米可向四面无限伸展其支柱根和枝干交织在一起形似稠密的丛林因此被称为独木成林 修辞意象虚实结合谁不说家乡美写一写你的家乡

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  床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡 　 　　　　 2词语解释 赏心悦目：指看到美好的景色而心情舒畅赏心使心情舒畅 安然无恙：平平安安地没有遭受任何损害恙疾病也指灾祸 悠然自得：形容闲适从容悠然闲适自在自得自己感到舒适

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  故乡的榕树 一教学目的 体味本文寄情于物的写法并借鉴之 二教学难点与重点 启发学生领悟本文以榕树为眼前景与思乡情的触发点联系点并以此联想到诸多琐细平凡的故乡生活的掠影来表达自己真挚浓烈而怅惘的思乡之愁 三教学方法及设想 以教师点拨和学生讨论相结合的方式以小练笔辅助教学效果的办法利用一课时完成教学任务 四具体的教学实施步骤 (一)借余光中的《乡愁》诗导入教学 附：《乡愁》(台湾 余光中)

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入　　　　　　　　　　　　　　小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 ?乡 愁　　　　 余光中 故乡的榕树黄河浪认识语言特点课文串讲写作手法故乡的榕树 认识：

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  理解和运用：

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  2012年全省技工教育和职业培训参评教案 参评组别：公共课 专业分类：无 课 程 名 称： 语 文 《故乡的榕树》 ： 王媛媛

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  《故乡的榕树》教案 教学目标：1知识与能力：学会抓住文章线索理清文章思路的阅读方法2过程与方法：了解散文的文体特征形散而神不散及本文寄情于物的写作手法3情感态度价值观：品味语言感受文章表现出来的人性美情感美体会的浓浓乡思教学重点：1理清的写作思路2找出与故乡的榕树有关的人与事体会的思乡之情教学难点：….品味本文富有文采的句段赏析出现的语言超常搭配教学方法：诵读