三年级学生辅导方案一年段学生情况分析 进入三年级一切都有较大变化小学六年一般可分为三个阶段:一二年级为低段三四年级为中段五六年级为高段三年级在小学阶段是过渡年级是孩子跨入中高年级的起始年级语文数学等各门学科有了许多新的要求同时三年级是孩子学习习惯学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段(一)心理特点1个性差别大:三年级的小学生是形成自信心的关键期他们在接受别人的评价中能发现自身的价值产生
个性化教育方案: 张 学校: 安徽艺校年级: 高三日期:2012-11-27张个性化辅导方案学生情况:1 学生基本情况::张 性别:女年级:高三 学校:安徽艺校目前各科成绩:英语数学:基础差2学习现状: (1)因为大部分时间一直被放在专业课上文化课很少有时间学习 (2)小学阶段基础很好后进艺校后因上课方式导致后期基础薄
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三年级语文学困生辅导方案时间2012-09班级三年级辅导老师周郑丹指导思想在一个班级当中总相对存在着好中差各类学生影响着大面积提高教学质量如何走出一条转化后进生的希望之路是每一位教师倾力追求的目标也是全面提高民族素质的需要后进生的智力因素体现在感知笼统思维缓慢他们对所学内容的理解应用等能力较差他们的差主要是行为习惯态度等方面的缺陷根据后进生的形成原因特制定计划如下:学生名单杨海珍邱琼琼:学习基础不
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一拼拼读读dōng tiān jiào huàn bǔ zhuō xīn xǐ què yuè bēn pǎo fèng xiàn( )( )( )( )( )( )( )chéng xiàn zuǐ chún zī rùn cāng tái tǔ qiáng shèng l
明珠外国语学校学生个性化辅导方案一情况分析1学习习惯急需培养①注意力集中时间短:东张西望左顾右盼两眼发直面无表情做小动作玩东西或者捅惹别人与同桌讲话②书写习惯还存在问题:书写时头趴得低作业本斜放握笔低大拇指压着食指的现象还不少字迹不端正学生涂改随意低年级学生不注意写字卫生如写字一停下来就用嘴咬铅笔顶端的小橡皮一会再用沾满唾液的橡皮去擦字擦完再咬一边写字一边挖鼻子摸眼睛有的学生习惯在橡皮上沾些
小学夜间辅导班招生方案小学夜间辅导班本着为工作繁忙的家长着想特推出精心设计的作业辅导吧服务为孩子提供场地检查学生作业完成情况陪读答疑查漏补缺让学生在作业过程中存在的问题得到及时向老师反馈获得解决培养学生的作业当天完成当天解决不把问题留明天的良好的学习习惯充分发挥课外学习的作用 一开设课程:小学语文数学英语 二招生对象:小学(1-6年级)学生 三课程安排: _小学 t _blank
艺术生个性化辅导方案学员基本晴况:: 性别: 年级: 学校:◆目标学科情况该生为文科艺术考生最近一次月考分数基本在240分左右 估计报考院校艺术类考生的文化分数为400左右英语有一定要求考虑到该生是艺术生文化知识基础比较薄弱所以在入学后应对该生进行摸底考试这样能更好的设计辅导方案同时为拿到足够保证文化分数初步计划对学生进行英语数学语文文综等科目进
各年级学生特点及辅导(一) 小学特 点辅导目标辅导内容一年级新鲜好奇 刚进学校对学习好奇想学求知欲强但短时间难以适应注意力不集中 上课不能专心较难独立完成作业情绪化明显 还不懂控制自己的情绪容易冲动和敏感合群尊师 很喜欢和小伙伴玩非常尊重老师的行为和评价好动模仿 不定性比较强喜欢模仿自己认可的行为与语言依赖性强 生活尚不能自理对父母的依赖性比较强通过生动形象有趣的教学方式能够有效激发学
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