小学五年级年级上学期英语教学计划?????? 小学五年级的学生已学过两年多的英语学生以有一定的基础良好的听说读写英语的习惯已基本养成但由于教材难度偏大教学内容与课时不成比例学生的学习兴趣难以保持两极分化较严重因此本学期教学计划应注重转化后进生因材施教分层教学保持学生的学习兴趣一教学目的任务1.养成良好的听英语读英语说英语的习惯2.初步养成良好的书写习惯3.能按三会与四会的要求掌握所学词语4.
2012年上学期小学五年级英语教学计划一课程总目标: 基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能形成一定的综合语言运用能力培养学生的观察记忆思维想象能力和创新精神帮助学生了解世界和中西方文化的差异拓展视野培养爱国主义精神形成健康的人生观为他们的终身
小学英语五年级上册教学计划一指导思想 小学阶段的英语教学重点在听说读写的训练上要培养良好的发音正确的听说读写习惯和运用语言的习惯重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法 二学生情况分析五年级的学生已经接触了两年英语有一定的英语基础儿童的特性使得他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲.三教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求小学阶段的英语课程
HYPERLINK 小学五年级英语下期教学计划一生知识能力习惯态度分析? 五年级的学生已学过两年多的英语学生以有一定的基础良好的听说读写英语的习惯已基本养成但由于教材难度偏大教学内容与课时不成比例学生的学习兴趣难以保持两极分化较严重因此本学期应注重转化后进生因材施教分层教学保持学生的学习兴趣一教学目的任务1.养成良好的听英语读英语说英语的习惯2.初步养成良好的书写习惯3.能按三会与
王报小学五年级英语上册教学计划一教学目标1养成良好的听英语读英语说英语的习惯2养成良好的书写习惯3要求学生掌握所学句型4能运用所学的日常交际进行简单的日常交流并做到大胆开口发音清楚语调正确5能在学习的过程中运用相关的语言知识和技能二教学分析本学期采用的是牛津英语(上海版)五年级第一学期5A教材全册教材共有四个Module十二个Unit分别为:Module 1 Getting to know
小学五年级英语上册教学计划 一学生情况五年级的学生已经接触了两年英语有一定的英语基础两极分化不是很严重所以本学期我将采用小组合作形式进行教学根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动保持并提高学生学习英语的兴趣同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识 二教材本教材难易度合理每单元三课时编排每单元包含九个部分:第一部分是全单元的的主要句型单词等
小学英语五年级上册教学计划育民小学 黄红润 一指导思想 全面贯彻三个面向战略指导思想渗透和灌输可持续发展的战略思想以素质教育为根本宗旨以培养创新精神和实践能力为重点充分发挥学生的潜能提高学生的全面素质和自学能力 二学情分析 多数学生已学过两年多的英语具备了一定的听说读写英语的能力但由于生源流动性大导致学生学业成绩两极分化严重加之教材难度偏大教学目标的达成难度比
2013--2014学年五年级英语教学工作计划和谦中心小学 张文雅一学情分析:?? ?今年我担任五(3)班的英语教学五年级英语是小学英语学习的关键阶段经过一年的学习大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣但也有少数学生由于遇到困难学习兴趣会随之减弱尤其从这学期开始对学生又提出了新的要求:培养听说读写的技能所以激发学生的学习兴趣培养学生具有一定的语感和良好的语音语调书写基
小学英语五年级教学计划 1学生情况分析五年级的学生已经接触了两年英语有一定的英语基础儿童的特性使得他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学保持并提高学生学习英语的兴趣 2教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度使他们建立初步的英语学习的
小学英语五年级上册教学计划石岭小学 党莹莹一学生情况分析五年级的学生已经接触了两年英语有一定的英语基础儿童的特性使得他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲由于我所教的三个班学生英语基础各不相同有的班上学期就出现了两极分化严重的现象所以本学期我将采用小组合作形式进行教学根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动保持并提高学生学习英语的兴趣同时在小组成员间互
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报