热---第1课时课题:热起来了授课教师:LZY 学校: ABC小学校 教学目标科学概念:1有多种方法可以产生热2加穿衣服会使人感觉到热但并不是衣服给人体增加了热量过程与方法:1自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量2观察记录分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论情感态度价值观:1对热现象产生探究的兴趣2尊重客观事实教学难点自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量教学重点设计
光和影一教学目标科学概念1学生要知道产生影子的条件:光源遮挡物和屏且遮挡物要在光源和屏之间2明白判断光源的标准:正在发光而且是自己发出的光3物体影子的长短方向随着光源位置方向的改变而改变物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关4从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影投影在我们生活中很有用处过程与方法做光和影的实验并将观察结果准确地进行记录根据实验结果分
第二单元 热1 热起来了教学内容:热起来了科学概念:1有多种方法可以产生热2加穿衣服会使人感觉到热但并不是衣服给人体增加了热量过程与方法:1自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量2观察记录分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论情感态度价值观:1对热现象产生探究的兴趣2尊重客观事实学生活动单教师导学案探 究 活 动活动一:讨论使我们身体热起来的原因当冬天我们觉得冷时怎么办1.试着分
第五单元 人体的司令部单元分析本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有:科学探究了解科学探究的结果是可以重复验证的知道对其他探究结果提出质疑是科学探究的一部分了解合理怀疑是科学进步的动力会查阅书刊及其他信息源能尝试用不同的方式分析和解读数据对现象做合理的解释能考虑对同一现象做不同的解释能倾听尊重其他同学的不同观点和评议能选择自己擅长的方式表述探究活动的过程与结果能对研究过程与结果进行评议并
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版五年级科学下册第一单元预测下列物体在水中是沉还是浮小石头泡沫回形针蜡烛空瓶子橡皮苹果小木块猜测: 物体的沉浮可能与什么因素有关整个苹果半个苹果半个苹果14的苹果 一块木头两块木头三块木头半块橡皮? 橡皮一个回形针两个回形针同一种材料构成的物体改变它们自身的重量和体积它们在水中的沉浮情况不会改变
1什么叫机械教学内容:什么叫机械教学目标:1.知道什么是机械和机械的作用2.知道简单机械与复杂机械的区分3.知道复杂机械是由简单机械组成的复杂机械又叫做机器4.知道人类很早就开始制造和使用机械教学重点:什么是机械教学难点:机械的作用教学准备:起子刀蔬菜盒子预习提纲:见县预习提纲教学过程:一创设情境问学生提到机械想到了什么学生交流出示一个有螺丝的盒子问学生有人可以帮我打开吗出示起子出示一根蔬菜
1我们身边的物质 教学目标:1世界是物质构成的物质是变化的物质的变化有相同和不同之处2一些物质的变化产生了新的物质一些变化没有产生新的物质3用举例分析综合概括的方法对物质的变化进行比较分析分类4认可世界是物质构成的物质是不断变化着的教学重点能通过具体的实验体验物质的变化教学难点间接感受抽象物质的存在性以及
1我们身边的物质 教学目标:1世界是物质构成的物质是变化的物质的变化有相同和不同之处2一些物质的变化产生了新的物质一些变化没有产生新的物质3用举例分析综合概括的方法对物质的变化进行比较分析分类4认可世界是物质构成的物质是不断变化着的教学重点能通过具体的实验体验物质的变化教学难点间接感受抽象物质的存在性以及
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1-1物体在水中是沉还是浮教学目标1物体在水中有沉有浮判断物体沉浮有一定的标准2同种材料构成的物体改变它的质量和体积沉浮状态不改变教学重点教学难点1同种材料构成的物体改变它的质量和体积沉浮状态不改变2帮助学生及时纠正自己的错误概念教学准备教师演示实验:水槽1个大小相近的砖块木块和塑料块各一小组实验一:水槽1个物体7种(小石块泡沫块回形针蜡烛带盖的空瓶萝卜橡皮)实验记录表(教材第2面)小组实验
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